2.做好残疾儿童少年入学工作 。积极推进融合教育 ， 优先采用普通学校随班就读的方式 ， 就近安排能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年接受义务教育;不能接受普通教育的 ， 由县级教育行政部门统筹安排进入特教学校就读;因残疾程度较重不能进入学校或儿童福利机构(含未成年人救助保护机构)特教班就读的 ， 应采取送教上门的形式实施教育 ， 并纳入特教学校学籍管理 。对于入学安置有争议的 ， 由县级残疾人教育专家委员会对其接受义务教育的能力进行评估认定 ， 按照“一人一案”原则 ， 提出入学安置意见 ， 明确适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式和具体就读(送教)学校 ， 做到应入尽入 。
3.落实教育优待政策 。各地要落实好烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女及其他各类优抚对象的教育优待政策 ， 落实好华侨、港澳台籍和国际学生入学政策 ， 细化操作程序 ， 优化办理流程 。
二、切实加强普通高中招生管理工作
（一）明确招生依据
普通高中学校招生要以初中毕业生升学考试成绩和综合素质评价结果为依据 ， 扭转唯分数的考试招生评价导向 。普通高中学校不得录取无河北省初中毕业生升学考试成绩的学生 。具体录取标准和管理办法由各市(含定州、辛集市)、雄安新区(以下统称各市)教育行政部门结合本地实际情况确定 。
各市教育行政部门可在本市范围内选择部分公办普通高中学校实行公办高中自主招生 ， 自主招生范围应控制在市域或县域内 ， 自主招生人数不超过试点学校年度招生计划总数的5% 。自主招生应安排在当地中考成绩公布以后进行 。试行自主招生学校的试点方案经市级教育行政部门批准后报省教育厅备案 ， 并向社会公布 。
（二）合理确定招生范围
普通高中实行属地招生 ， 具体招生范围由各市教育行政部门在区域内统筹确定 。县(市、区)属公办普通高中原则上在本县(市、区)域内招生 ， 设区市市属公办普通高中原则上在本市城市区范围内招生 。高等学校附属中学招生 ， 由所在地市级教育行政部门统一管理 ， 招生范围与所在地其他市属学校相同 。空军青少年航空班、海军青少年航空班 ， 按照国家有关规定 ， 在全省范围内招生 。民办普通高中以审批地招生为主 ， 在优先满足审批地初中毕业生就学需求的前提下 ， 可适当在审批地外招生 。各民办普通高中2022年在审批地以外招生计划不得超过学校招生计划总数的20% 。
（三）严格管理招生计划
各市要统筹考虑普及高中阶段教育和普职协调发展 ， 根据区域内普通高中布局、办学条件、批复办学规模、往年招生数量、消除普通高中大班额年度目标、加强控制大校额、规范办学要求以及初中毕业生数量等情况 ， 科学编制普通高中招生计划 。严格控制大班额 ， 起始年级班额不得超过55人 ， 鼓励减少班容量至50人以下 。继续按照不低于80%的比例将公办省级示范性高中招生名额均衡分配到区域内初中学校 ， 分配名额适当向区域内农村初中、薄弱初中倾斜 ， 促进义务教育均衡发展 。
各市教育行政部门要按照均衡原则 ， 将本市域各民办普通高中在审批地以外的招生计划分配到其他各市 ， 书面告知并协商生源地市级教育行政部门 ， 生源地市级教育行政部门根据本市普通高中学位短缺等情况 ， 于5月30日前作出书面回复 。各市教育行政部门要将生源地市级教育行政部门书面同意的招生计划 ， 确定为本市域民办普通高中在审批地以外的招生计划 。
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