——切实加强教育引导 。各地教育部门和学校要加强《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等新修订的法律 ， 深入开展思想道德教育、法治教育和心理健康教育 ， 引导学生养成良好的思想品德和行为习惯 。有必要将预防和控制学生欺凌的专项培训纳入教育行政干部、校长和教师的在职培训 ， 以提高预防和控制学生欺凌的意识和能力 。要进一步加大家庭教育力度 ， 密切家校沟通 ， 引导家长掌握科学的家庭教育理念 ， 依法落实监护责任 。要教育引导学生正确使用网络 ， 自觉抵制不良网络信息、影视节目、网络游戏等的侵蚀性影响 。
——完善长效工作机制 。学生欺凌发生地要认真反思 ， 深入总结经验教训 ， 全面提高防控工作水平 。其他地区应该向他们学习 ， 警钟就会敲响 ， 防止他们发生 。各地要进一步完善责任机制 ， 制定学生欺凌防控责任清单 ， 明确省、市、县各级各部门的责任 ， 压缩校长、班主任、学科教师和教职工的责任 。进一步强化防范机制 ， 制定学校或年度(班级)层面的反欺凌公约 ， 建立师生联系、学生互助和紧急救助制度 ， 积极探索在班级设置学生安全官 ， 发挥法治副校长作用 。进一步完善评价机制 ， 将学生欺凌防控纳入教育质量、教育行政、校长、班主任、学科教师和相关岗位教职工工作评价 ， 这将是评价的前提条件 。进一步完善问责机制 ， 对学生欺凌问题突出的地区和单位进行监督检查 ， 进行举报访谈 ， 并向社会公开举报恶性欺凌事件的处理情况 。对失职者 ， 严肃追究责任 。
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【教育部：全面调查中小学欺凌/校园暴力事件，依法依规严肃处理】此外 ， 该计划提出了四项工作要求：
——加强组织 ， 周密安排 。各地要把预防和控制学生欺凌作为建设优质教育体系的重要内容 ， 作为学生成长成才的底线要求 ， 作为学校教育教学的重要任务 ， 高度重视 ， 加强组织领导 ， 细化工作计划 ， 明确工作要求 ， 压缩工作职责 ， 确保治理行动的有效性 。——部门联动 ， 加强合作 。在地方党委和政府的领导下 ， 各地要加强与法院、检察院、公安、民政、司法部门、共青团、妇联等群众组织的协调 ， 完善部门间的联动机制 ， 明确任务分工 ， 强化工作职责 ， 完善防控措施 ， 积极构建综合防控体系 ， 有效形成合力 。
——深入宣传营造氛围 。各地要及时向社会公布专项治理的重要措施和工作进展 ， 深入总结地方治理情况和典型工作经验 ， 并将不力的工作向社会公布 。引导媒体加强正面宣传 ， 做好舆论引导 ， 防止细节过度渲染 ， 保护受害者隐私 ， 营造良好的治理氛围 。
——开展监督 ， 确保落实 。地方教育督导机构应将预防和控制学生中的欺凌行为纳入负责任的督学的督导范围 。会同检察、公安等有关部门对地区和学校开展专项治理行动进行联合检查 ， 指导学校不断完善防控措施 ， 确保各项工作落实到位 。
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