2、拼音障碍:在认读或拼写汉语拼音字母时常发生混淆,突出表现在对“镜像字母”的辨认上 。
3、数学障碍:某些宝宝在算术学习中存在对为困难、学习加减法困难、数字记忆困难及运算符号混淆等,算术运算能力较差,不善于分辨上下、左右等方位 。
4、阅读障碍:这样的宝宝的阅读速度大多低于正常水平,时常不能正确辨认字母、单词或者变相为逆向阅读 。如:能流利的背诵某故事,但在阅读该课文时却多次漏字、添字、跳行回读,且理解能力较差 。
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