59、教师的威信首先建立在责任心上 。 作者:马卡连柯
60、应该使每个人懂得:在社会面前 , 他的责任和对社会最重要的义务 , 就是教育自己的孩子 。 孩子的首席教育者 , 第一任教师 , 就是母亲和父亲 。
61、公民教育是人文教育在民主社会的扩充 , 它们的核心价值都是自由、平等和尊严 。 公民教育关乎政治、关乎道德、关乎责任、关乎法治、关乎爱国 。 公民教育还关乎教育自身的作用 , 教育到底是为了什么?是为某个权力意志而去灌输正确思想?是为市场造就劳动力?还是为了培养更智慧、更道德的公民?如果是后者 , 那么公民教育的目的与民主政治 的目的便是一致的 。 人文和公民教育的严重缺失使得教育变成一个没有灵魂的躯壳 , 不改变这种情况 , 受教育的意义便只能维系在毕业生能否找到工作的功利考量之上了 。 作者:徐贲 出处:什么是好的公共生活
62、责任是什么?对于中年人来说 , 责任是承前启后 , 瞻养老人 , 教育儿女 。 责任是什么?对于青年人来说 , 责任是努力工作 , 报效祖国 , 报效社会 。 责任是什么?对于少年儿童来说 , 责任是努力学习好现代科技文化知识 , 将来报祖国之恩 , 报父母之恩 。
63、教育是没有代用品的 , 每一世代都对自已 , 及对后世负有保护、发扬、传递其文化的责任 。 人类为了这个目的所研究出来的制度 , 便是所谓的教育制度 。 作者:罗兰
64、当劳动是种快乐时 , 生活是美的;当劳动是一种责任时 , 生活就是奴役 。 作者:高尔基
65、“J'appelle éducation positive ce qui tend à former l'esprit avant l'age, et à donner à l'enfant la connaissance des devoirs de l'homme.”
- 对幼年的头脑培养和让孩子了解做人的责任 , 我称之为正面教育 。
66、所谓礼治就是对传统规则的服膺 。 生活各方面 , 人和人的关系 , 都有着一定的规则 。 行为者对于这些规则从小就熟习 , 不问理由而认为是当然的 。 长期的教育已把外在的规则化成了内在的习惯 。 维持礼俗的力量不在身外的权力 , 而是在身内的良心 。 所以这种秩序注重修身 , 注重克己 。 理想的礼治是每个人都自动的守规矩 , 不必有外在的监督 。 但是理想的礼治秩序并不常有的 。 一个人可以为了自私的动机 , 偷偷的越出规矩 。 这种人在这种秩序里是败类无疑 。 每个人知礼是责任 , 社会假定每个人是知礼的 , 至少社会有责任要使每个人知礼 。 作者:费孝通 出处:乡土中国
67、党的基层组织担负着凝聚群众、组织群众、教育群众 , 把党的路线方针政策落实到基层的重要责任 。
68、面对互联网 , 教师应该是引导者 。 互联网是一个巨大的资料库 , 如何引导学生辨别、选择最有价值的信息 , 是教师义不容辞的责任 。 因此 , 教师要首先熟悉并运用互联网技术 。
69、我们过去的公民教育是:不要对这个国家说三道四 , 拣好的说就是爱这个国家 , 家丑不可外扬 。 错了 , 真正的公民是有责任的 , 不光是说这个国家好叫爱国 , 指出这个国家和政府运作过程中的毛病也是爱国 , 一定程度上讲是更爱国 。 出处:读者
70、我上学的时候教师最厉害的一招是“叫你的家长来一趟” 。 我觉得这句话其实是很可笑的 , 首先连个未成年人都教育不了居然要去教育成年人 , 而且我觉得学生有这样那样的错误 , 学校和教师的责任应该大于家长和学生本人 , 有天大的事情打个电话就可以了 , 还要家长上班请假亲自来一趟 , 这就过分了 。 一些家长请假坐几个钟头的车过来以为自己孩子杀了人了 , 结果问下来是毛巾没挂好导致寝室扣分了 。 听到这样的事情 , 如果我是家长的话 , 我肯定先得把叫我来的那老师揍一顿 , 但是不行啊 , 第一 , 自己孩子还要混下去啊;第二 , 就算豁出去了 , 办公室里也全是老师 , 人数上肯定吃亏 。 但是怒气一定要发泄 , 所以只能先把自己孩子揍一顿解解气了 。 这样的话 , 其实叫你来一趟的目的就达到了 。
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