洗手设施
确保洗手设施正常使用，手卫生用品供应充足 。
是□否□
隔离留观室（区）
专人负责，严格执行隔离和消毒、出入登记制度 。
是□否□
健康观察区
专人负责，严格执行隔离和消毒、出入登记制度 。
是□否□
垃圾分类管理
加强垃圾分类管理，废弃口罩按生活垃圾中其他垃圾分类处理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500毫克/升的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理 。
是□否□
妥善保管使用消毒剂
标识明确，避免误食或灼伤，操作人员规范操作，有效防护 。
是□否□
人员管理
口罩
师生按照最新指引佩戴口罩 。
是□否□
手卫生管理措施
严格落实教职员工及学生手卫生措施 。
是□否□
外来人员管控
校外人员和车辆进出校门应进行审批记录 。快递、外卖等尽量实行无接触配送 。
是□否□
学生接送
家长应在缓冲区接送孩子 。
是□否□
不能按时返校人员
建立台账 。
提供优质的线上教育教学服务 。
是□否□
提供心理疏导和服务 。
是□否□
可疑症状人员
按流程进行症状筛查和转运 。必要时及时启动应急预案 。
是□否□
传染病症状监测
和病因追踪
参照《学校传染病症状监测预警技术指南》（WS/T 772-2020 ）做好师生传染病症状监测和病因追踪 。
是□否□
网络直报哨点监测点学校，及时更新相关信息，收集学生因病缺勤、学生症状信息并进行网络直报和审核 。对预警学生信息进行核实、追踪和报告 。
是□否□
宣传教育
学生普及教育
根据学生年龄特点组织上好“开学第一课” 。引导对学生树立对自己健康负责的意识，普及健康知识应必须包括且不限于：勤洗手、戴口罩、不聚会；个人咳嗽及打喷嚏礼仪；季节性传染病防控知识等 。
是□否□
校园文化环境
营造积极向上校园环境氛围 。
是□否□
应急处置
早发现
及时发现各类传染病疫情、启动应急预案 。
是□否□
早报告
及时报告至属地教育、卫生行政部门，医疗机构 。
是□否□
早处置
及时隔离、转送病例；妥善处置可能受影响的其他师生，对环境进行终末消毒；妥善发布相关信息 。
是□否□
总结评价
总结评价处置过程及效果，完善应急处置预案、大规模核酸检测方案、校园封闭式管控方案 。
是□否□
注：不能按时返校人员包括：1.传染病急性期和结核病治疗期;2.中高风险地区师生;3.按要求实施集中或居家隔离医学观察的师生;4.其他正在接受医学观察的人员(含治愈出院确诊病人、疑似病人，无症状感染者、密切接触者);5.其他 。
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