厦门又一所有游戏专业的高校，利用本地优势培养游戏设计师( 二 )
2019级的培养方案在学校的统一要求下取消了分方向的课程体系 ， 转变为选课式的 ， 所以我们把游戏类的核心课程设定为必修课程 ， 如《程序设计》和《虚拟现实》 。 到目前为止 ， 培养方案将影视动画、交互的基础课程作为专业必修核心课 ， 实践和提升课程作为专业选修课进行开设 ， 让学生根据自己的兴趣特点选择感兴趣的课程方向 。
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学生上课照片
Q：咱们游戏相关的专业方向/课程 ， 主要侧重于培养学生哪方面能力？整个人才培养体系是怎样的？
何婷：数字媒体艺术专业在游戏方向上的培养定位是“游戏设计师” ， 侧重于培养学生在游戏方面的综合能力而非单一技术 ， 涵盖游戏策划、游戏建模、游戏UI、游戏原画、游戏交互等多个环节 ， 学生具备选择感兴趣的领域深入学习 ， 在未来能成为游戏行业的中高层次人才 。
厦门华厦学院的人才培养体系 ， 建立了以培养交互人才为主线 ， 以动画、影视、平面设计为支线的课程体系 ， 以交互课程为纽带 ， 打造交互核心课程群 ， 同时注重结合影视、动画、摄影、平面设计等技术特点 ， 拓宽专业学生的数字技术能力和数字素养 ， 实现以线带面 ， 建立数字媒体艺术特色课程体系 ， 游戏课程线归属于交互设计这个大方向 。
Q：咱们专业课程师资力量构成是怎样的？除了学院老师之外 ， 有没有其他外聘老师来教授学生 ， 这些老师都是来自于哪些企业？
何婷：专业教师团队由建模、原画、引擎、程序、动画影视、交互设计等各个领域教师组成 ， 均为研究生学历 。 同时我们和厦门本地的很多企业建立了良好的沟通和合作关系 ， 如魔方科技 ， 正映动漫、火星时代等 。 偏技术一点的游戏课程会聘请游戏公司的骨干成员来进行授课 ， 不定期还会组织沙龙 ， 讲座等活动 。
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游戏企业导师开展讲座
Q：有了解到 ， 在咱们专业有一些数字媒体艺术专业平台和实验基地等等 ， 这些平台的作用是什么？能详细讲一讲吗？
何婷：目前我们专业新建了虚拟现实实验室 ， 主要用于完成《虚拟现实》 ， 《游戏策划》、《VR/AR设计实务》等课程 ， 可以实现VR/AR等课题的教学和设计实践 。
Q：专业方向主要考核学生哪方面能力？在游戏方向的人才培养上 ， 是否会有一些比较特别的考核要求？比如制作一款游戏等等 。
何婷：游戏课程系列主要考核学生的综合设计能力 。 课程安排为课程组模式 ， 从一部游戏策划案 ， 一份游戏人物/角色/地图/道具模型等游戏资产的创建 ， 到最后的技术课程将前期设定进行组合落地 。 制作成一部完整的游戏产品 。 游戏的题材会鼓励学生们往功能性游戏方向（严肃游戏）去靠近 ， 具有良好的社会性价值 。
Q：有没有由学生制作 ， 并且成功商业化 ， 或者在社会层面引起一定反响的游戏作品？
何婷：学生的交互游戏作品多次参加计算机大赛等大学生竞赛项目 ， 荣获省级一、二、三等奖 。
Q：校企合作这方面 ， 目前咱们专业跟哪些游戏企业合作比较紧密 ， 主要开展了哪些方面的合作项目？
何婷：主要合作企业有厦门魔方科技有限公司 ， 厦门正映动漫科技有限公司等 ， 开展了虚拟现实、UE4&U3D等游戏制作人才联合培养项目 。
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Q：就游戏方向而言 ， 咱们有没有想要合作 ， 但又还在推进过程中的企业类型？
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