多年来,我一直从事数学教学,艰苦的从教条件使我勤奋好学,从不放过任何一个学习机会 。近几年,我一直坚持参加市,区数学教研组的教研,边学边用,使我的教育教学水平不断提高 , 教学成绩硕果累累 。我执教的数学优质课获省二等奖,参与的课题研究顺利结项 , 制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖,所教班级学生的数学成绩也很优秀!并在2014年3月被评为“顺河区身边好人” 。
教育植根于爱!我不仅教数学课,还担任班主任工作 。由于班里的留守儿童比较多,我常常深入同学们中间,了解他们的生活和心里状况,以促使他们健康成长!我班徐芯琪同学的父母常年在外打工,由年迈的奶奶照顾 。后来,父母的离异,使她思想波动很大 , 无心学习,我发现后及时找她谈心,对她进行心理疏导,时时关注她的生活和学习 。通过一段时间的交流引导,徐芯琪走出阴影、学习更努力了!
作为班主任,不仅要学会细心观察,还要具有捕捉教育契机的能力 。学校的教学楼与陇海铁路线只有一墙之隔 , 那是我班刚搬到二楼上的第一节课,火车的一声鸣笛打破了教室的安静 , 同学们好奇地向窗外望去 。见此情景,我灵机一动,何不抓住这一有利契机?于是,我就让学生谈论对火车的了解,给他们介绍铁路安全知识 。机智巧妙的处理,获得了传授知识和安全教育的双重效果!
多年的班主任工作,使我更注重自身素质的提高和学生的思想品德教育 。在开封市创建国家文明城市的工作中 , 我不甘落后,宣传文明知识,做文明的使者 。在2013年我就加入了开封市志愿者协会 , 经常利用假期参加公益活动 。
我知道:一个人的力量是有限的,但大家的力量是无穷的!所以,我经常带领学生“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校帮助智障儿童 。我觉得:引导孩子们在活动实践中学习如何做人,比口头宣讲更有实效 。
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