孔子的教育特色是有教无类,打破教育只是针对富家子弟,而是实行教育面前人人平等 。只要有心向学,都可以读书学习,接爱教育 。不分贫富贵贱,不论年龄大小 。孔子致力于扩大教育范围 , 弟子三千来自周边各个不同的国度 。
有教无类的思想理论基础是,众生一体都有善性 , 人人皆有德才兼备的可能性,人人皆为尧舜禹 。接受教育的人群,有智商的不同,有能力的大?。衅分实牟钜?。但是只要通过优化教育,人人都可以品学兼优 。
有教无类的实施,提高了全民素质,维护了社会稳定,涌现出一大批优秀的人才 。推动了社会的进步和发展 , 在中国古代教育史上,具有划时代的意义 。
因材施教是针对个人的能力,性格,志趣的不同,实施不同方式的教育 。选择适合每个学生特点的学习方法 , 有针对性的教学,发挥学生的长处 。激发他们学习的兴趣和志向以及自信心,促进学生的全面发展 。因材施教具有丰富的内涵 , 对于教师 , 学校,家长都有着相当的重要性 。
学而优则仕是鼓励那些德才兼备的优秀者,能够为官一任,造福一方 。而个别有才能者不愿为官,孔子也并不劝说,而只是尊重他们的人生选择 。人各有志,各随所愿 。
儒家教育循循善诱,诲人不倦 。学而不厌,敏而好学,不耻下问,温故知新 。读万卷书 , 行万里路,博釆众长,学以致用 。实践出真知,奋斗长才干 。
儒家教育以“仁”为核心 , 以人为本,仁义礼智信,温良恭俭让,教诲民众修身齐家,胸怀天下 , 兼济万民 。儒家教育观点在各个时代有所不同,有所发展 , 与时俱进 。
【教学观的基本内容 教师观的基本内容】在儒家教育强大的文化背景之下,一代又一代儒家精英,是那样温文儒雅,鸿儒硕学 , 一展气宇不凡的儒家风范 。
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