在职教师的春天来了，教龄津贴有望打破“10元”，部分地区已落实( 二 ) _教学

薪资待遇与生活“幸福值”息息相关，教师也要客观看待事实，并保持好教育的初心
虽说在很多人的眼中，都认为教龄津贴太少了，每个月那点补贴还不够“塞牙缝”的，但换个角度来看，提升教龄津贴并非是“一日之计”，还需要通过时间来不断整改，毕竟教师队伍是个“庞大”的队伍，一点小变动也会成为大变动。

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教师也应将重心放在教学任务上，保持良好的师风师德，公平公正地对待学生，并且“在其位谋其职” ，完成好自己的本职工作，而不是将重心放在细枝末节的小事上，当教师自身能力越强，自然薪资待遇也会收获更多。
“是金子到哪里都会发光”，不论是中小学教师，还是高中阶段教师，教学能力才是衡量教师的重要依据之一，而当教师的职称越高，自然薪资待遇也会不断提升，而教师也要找准奋斗的目标，可不要成为“佛系教师”！

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笔者寄语：在职教师的教学任务较重，尤其是中小学阶段的教师，付出与收获也成正比，而教师也要正确地看待事情，并在不断努力教学的过程中，逐渐成为一名出色的“人民教师”，但若是教师过于注重职称、薪资，那难免会与教育的初衷背道而驰，甚至还可能会出现行为不端的情况，所以在职教师也要打起十二分的精神，为学生提供更优质的教育氛围！
话题：你对教师的教龄津贴有什么展望吗？