你说的这个智力有问题的孩子，应该和我们班第二个孩子一样，我觉得不用太焦虑 ， 差不多过两三个月，孩子们就会习惯他，因为都知道是这样一个孩子 。孩子习惯了，大家都习惯了 ， 就谁也影响不到了 。而且很多智力有问题孩子的家庭，也是比较困难的，特殊学校好像是收费的 ， 自己孩子智力有问题，放在家里还需要一个专门的人看着，放在学校里一是安全 ， 二是说出去也不会太难堪，再者如果能学点知识就更好了，所以他们就把孩子放学校里了 。碰上这样的情况，老师和其他家长也只能多理解了 。
智商和哪些因素有关？我来说两个冷门的 。
1.智商和人种的关系
在和大家分享这个话题下的研究结论前 ， 笔者要不厌其烦的再三强调：这是一个高度敏感的话题 。笔者坚信人人平等，种族平等，宗教平等 。
在2001年发表的一篇学术论文（Roth,etal,2001）中，学者们再次运用了综元分析（MetaAnalysis）的方法，集中分析了关于美国不同族裔学习能力的统计数据 ， 试图找到智商和人种之间可能存在的相关性 。
如上图所示，在不同的考试中（比如美国高考，美国研究生考试等），美国非洲裔学生的平均成绩要比白人学生低1个标准差左右 。在研究生考试GRE中，两个种族平均成绩之间的差别更是高达1.4个标准差 。
【孩子智商低的10大特征 孩子智商高的10大特征】有些朋友可能会说，美国白人学生成绩比非洲裔学生更好 ， 没什么值得大惊小怪的 。总体上来说，非洲裔学生家庭收入更低，父母受教育程度更低，对读书可能也没那么重视，因此他们的成绩不如白人学生似乎理所当然 。
但是该研究作者指出，在控制了家庭收入，父母教育程度等这些变量之后，两个人种之间的成绩差别仍有70%左右无法由上面这些因素解释 。也就是说上面提到的这些经济和社会因素只能解释白人和非洲裔学生成绩差别的30% 。
这无法解释的70%，其中有一部分可能就有人种基因的因素 。当然，也有一种可能性，就是我们目前设计的智商题目更适合某一个种族，而对其他种族不公 。这个逻辑在体育比赛中也存在 ， 比如田径类可能是某一个种族的优势项目 ， 而游泳类则是另一个种族的强项 。
在2013年澳大利亚举行的国际智力研究大会（AnnualconferenceofInternationalsocietyforintelligenceresearch,2013）上，有学者向参加大会的智力研究专家们发放了一些问卷调查 。其中有一道问题是：你觉得美国白人和非洲裔的智商差别有多少是源于他们的基因不同？这些专家回答的平均数为47% 。也就是说，这些与会专家认为，不同种族间的智商差别的一半来自于基因不同 。
2.智商是天生的
在关于这个话题的一项综元分析（MetaAnalysis）中，研究人员（Plomin&Deary，2014）集中分析了一系列关于智商研究的学术论文 ， 得出以下一些有趣的结论：
1）随着年龄的增长，个人从父母那里遗传的智商会逐渐上升 。智商的可遗传性从孩童时期（9岁）的40%左右上升到青年时期（17岁）的70%左右 。
2）父母的智商对于孩子的影响要比其他特征（比如性格脾气 ， 身高体重等）影响更为深刻 。代际间的智商相关系数为0.4左右，高于其他特征相关系数 。
3）高智商人群（智商最高的4%）和普通智商人群的智商差别 ， 其中一半源于他们的基因不同 。这也从侧面支持智商遗传的推论：下一代（儿子或者女儿）会从上一代遗传到大约一半的智商基因 。
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