我国一直以来对于教育认识上的误区也加重了儿童抑郁症的蔓延 。
我国很长一段时间一直以为要成才 ， 智力是最重要的 。其实不然，孩子成才，除了躯体健康、智力开发以外 ， 培养健全的人格，健康的心理，良好的社会适应能力，良好的心理防御方式等心理健康教育更加重要 。美国的一个心理学家曾经用40年的时间做过一个实验，发现一个人成功的决定因素应该是他的人格 ， 这个观点提出后迅速得到全世界大部分心理学家的认可 。所以国外权威机构对“天才儿童”的定义第一点是“智力正常” ， 而不是“智力超常”，因为真正成才是智力水平、创造性、适应能力、组织能力、克服困难能力等方面的综合，智力只是其中一部分 。智商高，也会带来很多问题，很多大学生自杀案例也说明了这一点 。
在中国长时间的教育理论中，“应试教育”一直占据着主要地位 。很多家长和学校错误用“题海战术”来训练儿童 。虽然这使儿童的应试能力加强了 ， 但其他能力却因此被大大削弱 。这些年来国家一再提倡素质教育，但实际上存在的问题是，广大教育工作者对此还是缺乏关注，甚至还缺乏方法 。在一些人眼里 ， 心理健康教育还只是一项可有可无的工作，他们把心理健康教育知识化，热衷于编课本、讲概念、考条条，甚至企图通过一年教学解决学生的心理问题 。
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儿童抑郁症应及早治疗
如果家长发现孩子的行为突然古怪，出现以上症状，再排除孩子自述的其他躯体疾病，就应该想到是不是孩子的精神方面出了问题 ， 一定要带孩子去看精神科医生 。儿童抑郁症只要及早发现 ， 及时治疗 ， 是完全可以缓解和治愈的 。
虽然抑郁症是有一定自限性的疾病 ， 不加干预也可能痊愈，但自然病程长，可达数月甚至1年以上，会明显降低孩子和家人的生活质量，严重影响孩子的学习和健康发育，给孩子的心灵留下创伤 。且抑郁症复发率相当高 ， 自杀则是最严重的、也是难以防范的结局 。统计发现，抑郁症患者50%~70%都有自杀企图，15%最终会自杀身亡 。因此，一定要及早就医，正规治疗 。目前，治疗抑郁症的方法很多，疗效也很好，家长担心的药物不良反应问题已基本得到解决 。
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