提出量子计算机的数学家去世了，享年85岁，门下2位菲尔兹奖得主( 二 ) _物理学家

但如果没有数学这门“强大语言”的产生，物理学家甚至无法说出他们看到了什么：

数学是一种语言、一种极其灵活的工具，被人类用于沟通之中。
我相信数学是文化中最了不起的成就之一。我以一个教师和研究者的身份专注于数学，而在结束每一天的工作之后，我依然会对数学感到敬畏和钦佩。

他本人更是对数学保持着长期的钻研和热爱。直到去世前一个月，他还刚与合作者发表了一篇数学论文。

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在对数学的钻研中，尤里·曼宁不强调问题能否解决这一结果。他认为，随着数学“地基”的搭建，猜想必然被证明：

只要强大的数学工具不断诞生，解决数学猜想是必然的过程。
例如，随着拓扑学、代数几何等领域发展成熟，几个非常困难的问题在30年间就顺利解决了，如费马猜想、韦伊猜想和莫德尔猜想的证明。

而观察数学理论随着科学发生变化的过程，比解决问题更有意思。
但这或许也与他的童年生涯有关。相比接受正规数学证明教育，他对数学的爱好，更像是来源于一场自我学习与探索。
“视野超越数学的科学家”
1937年，曼宁出生于克里米亚的辛菲罗波尔市（现属于乌克兰）。
这个时间，出生于这个地点，注定了曼宁童年的坎坷经历。
他的父亲是个非常上进的人，一路从普通的车床操作员做到了助理教师，最后成为了辛菲罗波尔教育学院的副院长。不过很快他就被征召入伍，不久死在了二战的战场上。
随后，曼宁和他的母亲、祖父母不得不踏上逃难的道路，等战争结束后，只有他的母亲活了下来，带着他重返故乡。
战后的生活，曼宁最爱的就是和朋友去图书馆借书看，从航空学、天文学到数学，什么领域的书都有。
12岁那年，他读到一篇微积分的论文，被里面的复杂公式难住了，伤心地将书埋在了树下。
但没过几天，他发现自己并不开心，一直担心下雨会把书毁掉，于是又去挖了出来，从这以后曼宁也确认了自己的真正爱好，那就是数学。

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三年后的1952年，年仅15岁的曼宁就已经能写出一篇关于多维椭球体中格点数量的论文了。
这篇论文的题目是辛菲罗波尔研究所教授、数学家克莱宁（Ya. L. Kreinin）布置给全联盟高年级学生的竞赛内容，曼宁凭借自己的论文一举拿下了二等奖。
一年后，16岁的曼宁被莫斯科大学录?。⑺忱沓烧碌匮≡窳耸ёㄒ? ，随后又在苏联一位数学泰斗伊戈尔·沙发列维奇（Igor Shafarevich）的指导下获得了博士学位。
接下来他先后在莫斯科大学、麻省理工学院、马克斯·普朗克数学研究所、西北大学任教，实现了那些为人熟知的成就：提出量子计算机、曼宁猜想等等。

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他本人称自己一生都热衷于不断地尝试新的研究领域，并传播他的“数学唐璜主义” 。
(这里唐璜指的是Max Frisch的喜剧《唐璜，几何之爱(Don Juan, or the Love of Geometry)》中的主人公，剧中他一心扑在数学研究上，对女性无动于衷）
1970年至2000年间，曼宁撰写和合著了十几篇论文或高水平调查专著，每一篇都致力于挑战对他来说全新的领域，包括数学逻辑、微分方程、基本粒子、数论、同调代数和非交换几何等。