每个考生按其填报的志愿顺序和考试成绩 ， 有且只有一次投档录取机会(含征集志愿补录) 。已被志愿表上前一批次(层次)投档录取的考生 ， 就不能参加后面批次(层次)的投档录取 。例如 ， 一个考生如果在提前批的第一层次被投档录取了 ， 那么从提前批的第二层次开始 ， 该考生就不再参与后面层次(批次)的投档录取 。
同一所高中阶段学校的不同类型计划 ， 可能放在不同批次(层次) ， 并按照批次顺序投档 ， 其公布分数线及录取时间也有所不同 ， 以顺德区第一中学为例 ， 先是在自主招生批次参与投档录取 ， 该批次整体完成后 ， 再跟随其他提前批学校 ， 逐个层次进行普通生、指标生、指标生未完成转普通生的计划投档录取 。又例如佛山市第四中学、南海区桂城中学等学校 ， 在第一批和第二批都有招生计划 ， 先在第一批由市招生办统一投档 ， 再在第二批由区招生办投档 。此外 ， 部分中职学校(技工学校)在第三批和第四批都有招生计划 。
五、我市高中阶段学校普通生录取标准是如何确定的?
我市高中阶段学校招生录取继续采用划定各批次(层次)最低录取控制线办法进行 ， 即根据各批次(层次)高中阶段学校的招生计划 ， 以1:1为比例确定最低录取控制线 ， 并根据考生志愿的先后顺序 ， 从高分到低分投档录取 ， 其中 ， 国家级示范性普通高中所录取的学生综合表现评定结果应在B等级(含B等级)以上 。具体做法是：
(1)按各批次(层次)招生学校的总计划数 ， 以一定比例划定该批次(层次)最低录取控制线;
(2)在各批次(层次)最低录取控制线上 ， 根据考生志愿的先后顺序和各高中阶段学校的招生计划 ， 从高分到低分按一定比例进行投档;
(3)投档时 ， 先投第一志愿 ， 若招生学校计划未满 ， 则投第二志愿 ， 第三志愿 ， …… ， 依此类推;
(4)若招生学校在该批次(层次)的最低录取控制线上未完成招生计划 ， 以5分为一个分数段 ， 依次降分投档录取;
(5)在投档过程中 ， 若招生学校计划数末名有两人或以上考生分数相同 ， 则采用“同分比较原则”找出优先者 ， 即：
①先比较是否符合优先录取政策;
②再比较综合表现评定等级 ， 优先录取综合表现评定等级高的学生;
③比较考试科目总分(不含加分);
④比较语文、数学、英语三科总分;
⑤按语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史顺序比较单科成绩 ， 直至找出优先者 。
六、什么是指标生 ， 实施指标生招生的目的是什么?
“指标生”指的是将优质普通高中部分招生计划名额分配到初中学校(也称作“名额分配”或“指标到校”)进行招生 ， 是优质普通高中学校给予初中学校的招生指标 ， 即在该初中学校内完成一定量的招生任务 。在《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号)和广东省教育厅等部门文件中均明确要求 ， 要将优质普通高中的招生名额按比例合理分配到区域内各初中 。我市今年继续安排佛山市优质学校50%的学位招收指标生 。
名额分配政策是中考招生制度改革的重要举措 。有利于全面实施素质教育 ， 提高教育教学质量 ， 改变单纯追求升学率的现象 ， 推进义务教育均衡优质发展 ， 缓解择校热 ， 促进社会公平;有利于减轻学生学习压力 ， 指标生资格线为普通生线下15分 ， 并从原来的全市或区内竞争 ， 变为校内竞争 ， 使各级各类初中学校的学生都有机会进入优质普通高中学习 。
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