1、讲清目的，激发兴趣 。
要共诉小学生动手能力是人生极为重要的一种能力 。手和脑是互相促进，达到心灵手巧的境界 。人类和其他动物比，一是脑发达，二是手灵巧，其他器官大多不如其他动物 。
在家庭中，让孩子在经济自立之前先能生活自理 。剥夺孩子的劳动意识、劳动权利，对其健康成长不利 。洗衣叠被，洒扫晨饮，一点一滴地培养 。还是先让孩子学会系鞋带之后，再学背唐诗 。
【如何培养孩子的动手能力】2、具体指导 ， 技能训练 。
有时 ， 在培养儿童动手能力过程中，发展到一阶段会停滞不前，这是一般练习中都有的，心理学上叫“高原期”，在这个阶段 ， 家长鼓励孩子不要放弃，继续练习 ， 达到一定阶段，会出现质的飞跃，就是我们常说的“熟能生巧” 。
这启发教育者，培养儿童的动手能力要持之以恒，让其顺利通过高原期，由技能变成技巧，熟练掌握 。三天打渔，两天晒网是不行的 。
