1、初中政治中的 "是什么?为什么?怎么做?"对于政治题目，实际你这类问题的答案参考书看多了之后自己总结下会有所收获的 。说明白了，这类问题不难 。
这类题目主要是以问答题或者简答题的形式出现 。
“是什么”实际上就是问的名词解释之类的 。相当于一些概念的另外一种翻译 。这就比较好回答了 。书上都有解释的 。
“为什么”就是问你原因啦 。回答这个问题主要从意义啊，好处啊，符合国家的利益与发展啊，在笼统些就是马列主义?。蠖枷耄?邓小平理论以及科学发展观等方面来回答 。主要是把课本上相关的内容给简述下 。
对于“怎么做”，实际上就是问你的见解 。某种意义上是考察你的政治觉悟哦 。哈哈 。当然也不难 。首先书上应该都有一些的 。特别是对于初中的政治课本 。那么首先把书上的简略的回答下，最好是更具自己的理解改一下最好 。然后用自己的见解去回答，也不要太多 。实际上就是回答些很虚的很大的东西喽 。
嘿嘿，对于初中的政治题，主要还是依据课本知识回答略微拓展下就可以了 。在透露下，政治考试嘛，蛮假的啦 。考的不好也不能说明咱们不是好公民是吧？？呵呵 。不过对于考试嘛，还是要好好的考了 。呵呵 。
在举下例子?。浚浚勘热缢怠裁词强蒲Х⒄构郏浚浚课裁匆罅胙锖褪导蒲Х⒄构郏浚浚吭趺囱涫悼蒲Х⒄构郏浚浚看鸢赴尘筒恍戳税?。回答的思路就是一样的了 。
全是本人的愚见 。希望对你有帮助哦 。嘿嘿 。
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2、企业5个W,是什么、为什么、做什么、谁去做,怎么做详解?管理学的5个w和1个h是5W1H工作方法，是将工作目标分解开来逐个分析、解决的工作方法 。它对要解决问题的目的、对象、地点、时间、人员和方法提出一系列的询问，并寻求解决问题的答案 。其中5W表示：
Why——为什么干这件事？（目的） 。
What——怎么回事？（对象） 。
Where——在什么地方执行？（地点） 。
When——什么时间执行？什么时间完成？（时间） 。
Who——由谁执行？（人员） 。
How——怎样执行？采取那些有效措施？（方法） 。
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3、哲学中出现的“是什么”“为什么”“怎么办”各自代表是什么是是事物本源 ， 为什么是是事物发展所体现的根本原因也是哲学常规的逻辑推理论证过程，怎么办是事物发生、推理论证、结纳 ， 然后提出的发展观念，即世界观 。
第一：思维和存在的关系是一切哲学都必须回答的问题，是解决其他一切哲学问题的前提 。
第二：思维和存在的关系是人类社会活动中最基本的问题 。
第三：对思维和存在的关系问题的不同回答是区分不同哲学派别的唯一标准 。
第四：是哲学争论的焦点 。
三段论的基?。?
是亚里士多德在《分析前篇》中奠定的 。他专门研究了所谓的直言三段论，即由简单陈述句及其包含必然和可能这类模态词的变体所构成的三段论 。后来斯多葛派的逻辑学家研究了三段论推理的其他形式，特别是属于命题逻辑的那些形式 。
“是什么”代表世界观，“为什么”代表认识论，“怎么办”代表方法论 。
1、是什么（世界观）：指处在什么样的位置、用什么样的时间段的眼光去看待与分析事物，它是人对事物的判断的反应 。它是人们对世界的基本看法和观点 。
世界观具有实践性，人的世界观是不断更新、不断完善、不断优化的 。
2、为什么（认识论）：即个体的知识观，也即个体对知识和知识获得所持有的信念，主要包括有关知识结构和知识本质的信念和有关知识来源和知识判断的信念，以及这些信念在个体知识建构和知识获得过程的调节和影响作用，长久以来一直是哲学研究的核心问题 。
3、怎么办（方法论）：它是人们用什么样的方式、方法来观察事物和处理问题 。概括地说，世界观主要解决世界“是什么”的问题，方法论主要解决“怎么办”的问题 。
方法论是一种以解决问题为目标的理论体系或系统 ， 通常涉及对问题阶段、任务、工具、方法技巧的论述 。方法论会对一系列具体的方法进行分析研究、系统总结并最终提出较为一般性的原则 。
世界观是人自身生活实践的总结，在一般人那里往往是自发形成的，需要思想家进行自觉地概括和总结并给予理论上的论证，才能成为哲学 。
世界观和方法论是一致的，有怎样的世界观就有怎样的方法论 。观点可能影响方法，可并不能决定方法 ， 不一定是唯一对应的；这一点必须重新认识 。正确合理的辩证方法，可以纠正和修正世界观中的错误；而它只能来自基础逻辑而不是预设的世界观 。
各层次的方法论不直接统一，它们之间存在着某种差别 。世界观与方法论的一致性不是简单的同一 ， 懂得世界观并不等于掌握方法论 。方法论是运用世界观的理论，但运用世界观、掌握方法论均需要作专门研究 。
一、哲学的主要内容和组成部分
1、“是什么（what）”代表世界观，反映人们对具体事物和整个宇宙的本质方面的认识 。
2、“为什么（why）”主要代表认识论，反映①人们对自身认识能力的反思；②人们对事物内部要素或事物之间关系（因果关系和规律）的反思 。
“为什么（why）”既有世界观，也有认识论，两者是相互渗透的 。
3、“怎么办（how）”代表方法论，反映人们认识世界和改造世界的各种工具（手段）及其程序（方式） 。
二、哲学试题的类型和答题顺序
1、“是什么（what）”一般要回答概念（范畴）的定义、辩证关系的内容
例题：唯物辩证法的实质和核心是什么？（什么是唯物辩证法的实质和核心？）
答案：唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律 。
2、“为什么（why）”一般要明确原因、理由或目的
例题：为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心？（唯物辩证法的实质和核心为什么是对立统一规律？）
①是否承认矛盾和对立统一规律 ， 是唯物辨证法和形而上学斗争的焦点 。
②对立统一规律揭示了世界普遍联系的根本内容和运动发展的根本动力 。
③对立统一规律是理解唯物辩证法其他规律和范畴的钥匙 。
④对立统一规律提供的矛盾分析法是认识事物的最根本的方法 。
3、“怎么办（how）”一般要回答范畴定义和辩证关系原理的方法论意义
例题：运用对立统一规律谈谈大学生如何处理学习和兼职的矛盾？
①对立统一规律的相关内容（略）；
②处理学习和兼职的矛盾，要坚持两点论和重点论相统一的方法论原则 。
首先要坚持重点论、抓住矛盾的主要方面——专业学习，没有优异的学习成绩，毕业时难以找到理想的工作 。
同时要坚持两点论、兼顾矛盾的次要方面——兼职实践，没有必要的兼职经历，毕业时很难找到合适的工作 。
4、哲学试题的答题顺序
复杂的简答题和论述题要先答“是什么”，再答“为什么” ， 后答“怎么办”？
相关资料：人类从事任何活动都必须注意的六个要素
1、Who（主体，何人做事）；
2、When（时间，何时做事）；
3、Where（空间，何地做事）；
4、What（客体，何事要做）；
5、Why（原因——何因所致、目的——为何做事）；
6、How（方法，如何做事） 。
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4、是什么 为什么 怎么做的结构“是什么”解释的是感念一类的问题,“什么是平常心”,对这一中心词有一个本质上的理解以及外延上的了解.
“为什么”是解释原因,如果要有平常心的话是基于什么样的情况,或者说它有哪些有利之处,有了它有什么样的好处,这样才会促使一个向往的状态.由于这些原因的存在而要求的一个结果——要有平常心.
“怎么办”是如何做的问题,“想”然后要“做”,从意识到时间的转换,“为什么”的结果的实现,所有的理论都是为实践服务的.既然要有平常心,那么怎么做就是有平常心.
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5、政治中的是什么 为什么 怎么做分别是在指什么在政治中，"是什么"通常指某种行为、现象或问题的本质特征 。它是对某种事物进行总体评价或定性，以揭示其本质 。
"为什么"通常指对某种行为、现象或问题的原因分析 。它旨在说明所作评价或定性的依据 。
"怎么做"是指在以上分析的基础上 ， 谈论应如何采取措施解决问题，或者应该如何学习、效仿或弘扬某种行为或现象 。
这是哲学部分的知识吧
在答题中“是什么”指的就是书上的哲学原理中的世界观部分 ， “为什么”指的是题干，“怎么办”指的是方法论部分 ， 结合题干回答
是什么：内容 ， 含义，地位，性质
为什么：重要性（作用），必要性（原因），优越性（意义）
【是什么为什么怎么做,初中政治中的 "是什么？为什么？怎么做？"】怎么做：要求 ， 方式，坚持地位、坚持宗旨、坚持出发点落脚点，履行义务职能、行使权力
