1、什么是家庭教育家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响 。
我们可以把这个概念分解一下，首先就是在家庭教育中有两个主体，一个是家庭里的长者，那在我们当今的家庭中主要是父母，另一个是子女 。
其次是家庭里的长者对子女实施的教育和影响，也就是说，父母占主导地位 ， 是实施教育的人，而孩子则是被教育的人 。
所以，父母对家庭教育的成败负有主要责任 。
我们知道，在学校教育中 ， 老师对孩子的教育负有主要责任 ， 所以 ， 老师在上岗之前要考取教师资格证 ， 还要实习 。
但是做为父母，一旦孩子出生，我们就自动升级做了家长，带着我们本能的母性与父性的爱开始了亲子之旅 。
在这场亲子之旅中，所有的人都带着爱出发，但是有的人走着走着却发现，为什么我付出了那么多，孩子却不领情呢？
我拼命赚钱，给孩子报补习班，想让孩子出人头地，而孩子却厌学，逆反，撒谎，我想要的孩子为什么离我越来越远？
著名文学家高尔基曾经说过：
爱护自己的孩子,这是母鸡都会做的,但教育好孩子却是一门艺术 。
所以，爱孩子是我们的本能，但是教育好却并不是只要我们有爱就行，还需要我们持续的学习，持续的成长 。
这就是我们每一个父母都要了解家庭教育的原因 。
伴随一个孩子的出生，随之而来的即是一个家庭中关于孩子的养育和教育问题，在现代社会中，很多家长他们清楚的了解家庭教育对于孩子的健康成长起着重要作用，希望把一切最好的给予孩子 。
【家庭教育是什么,什么是家庭教育】但另一方面，97％左右的家长不懂如何正确教育孩子，甚至有的父母用语言暴力、体罚作为主要教育手段，亲子矛盾和冲突日益严重 。要解决孩子的问题，必须先解决家长的问题 。科学有效地进行家庭教育，已经成为每一位家长必须学习的课程 。家庭教育的好坏，直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展 。
科学全面地进行家庭教育知识学习 ， 有针对性地认识解决孩子成长中遇到的问题 ， 系统地掌握家庭教育科学的方法 ， 把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题给予合理的解决方案并且做出指导 。家庭教育旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础 ， 跟踪指导解决家庭教育中的困惑 。帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境 ， 通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福 。
家庭教育不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法 。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识 。提高我国家庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。
家庭教育指的就是家庭里面的成员，对孩子的教育，例如父母对孩子人格品质的培养，还有就是各种学习能力 ， 社会适应能力，各种语言表达能力以及孩子自主学习能力的一些训练，在教育的这个过程中，父母一定要特别的耐心，特别的温和，千万不能对孩子大声吼叫 ， 那样会让孩子非常的胆怯 ， 而且还不利于孩子的健康成长 。
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2、家庭教育是什么?家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育 。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动 。
而按照现代观念，包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育 。
一些发达国家在广义上这样定义家庭教育，指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动 ， 其范围如下：（一）亲职教育；（二）子职教育；（三）两性教育；（四）婚姻教育；（五）伦理教育；（六）其他家庭教育事项 。
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础 。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用 。
孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基?。质茄＝逃牟钩浜脱由?。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心 ， 健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础 。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点” 。
确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现 。
家庭教育 ， 是指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动 。
家庭教育是在家庭生活中，家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践 ， 对子女施以一定教育影响的社会活动 ， 包括家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育 ， 是大教育的组成部分之一 ， 是学校教育与社会教育的基础 。在广义上定义的家庭教育，是指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动 。
家庭教育，是大教育的组成部分之一，家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育 ， 在人的一生中起着奠基的作用 。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸 。
其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心 ， 健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础 。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点” 。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现 。
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3、家庭教育是指什么?家庭教育是在家庭中发生的教育活动，而教育就是按一定要求培养人的事情 。广义的家庭教育是所有家庭成员之间彼此实施的教育和影响活动；狭义的家庭教育是家庭中的长者主要是父母在家庭生活中对未成年的孩子实施的教育和影响活动 。
概括而言 ， 家庭教育是家庭中发生的、以亲子互动为中心的教育活动，是成年人按照期望的目标在家庭生活的各个方面、持续不断地教育和影响儿童的过程，也是家庭成员相互学习和影响的过程 。依据我国有关家庭教育的法律和政策规定，家庭教育通常是用狭义的概念 。
家庭教育孩子的方法：
一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式 。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象 。
不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响 。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行 。
二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶 。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系 ， 坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序 ， 以陶冶子女的美好情操 。
三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段 。
批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力 。
四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法 。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间 ， 使之有条不紊 。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点 。
五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际 ， 摆事实 ， 讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性 ， 态度要和气，不要板着面孔 ， 居高临下地训斥、挖苦 。
六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理 ， 家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等 。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义（为什么），提出具体要求（怎样做），鼓励他们克服困难，坚持到底 。
七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评 。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步 。表扬奖励要实事求是 ， 要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主 ， 物质奖赏为辅 。
八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养 。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶 。
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4、家庭教育是什么意思法律分析：家庭教育 ， 是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长 ， 对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响 。家庭教育以立德树人为根本任务 ， 培育和践行社会主义核心价值观 ， 弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长 。未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育 。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务 。国家工作人员应当带头树立良好家风 ， 履行家庭教育责任 。
法律依据：《中华人民共和国家庭教育促进法》
第三条 家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长 。
第四条 未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育 。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务 。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任 。
第五条 家庭教育应当符合以下要求：（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异；（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；（三）遵循家庭教育特点 ， 贯彻科学的家庭教育理念和方法；（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；（五）结合实际情况采取灵活多样的措施 。
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5、什么是家庭教育?家庭教育内容有哪些
家庭教育的内容包括文明礼貌教育、公共道德教育、品德教育、诚信教育、友爱教育、同情心、纪律教育、艰苦朴素教育、勇敢教育、集体主义教育、爱国主义教育、人生观、幸福观等 。可以学习一下，便于对孩子的教育 。
文明礼貌教育
文明礼貌教育主要是对于孩子言行教育，可以很好的在社会生活中起到调节人与人之间的关系作用，学会关心他人，诚恳谦逊，是孩子健康成长过程中的重点 。
公共道德教育
公共道德教育主要是指全体公民公认和遵守的行为准则，包括了遵守公共秩序、文明礼貌、相互尊重、保护文物以及公共设施等 。日常生活中，家长应对子女进行公共道德教育，以身作则 。
品德教育
品德教育主要包括了政治品质 ， 思想品质以及道德品质的相关教育，对于自身的态度行为做到充分教育，规范孩子的思想意识，
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程 。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础 。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展 。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人” 。家庭教育由于发生在家庭之中，佳来教育与学校教育和社会教育
家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础 。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育 ， 在人的一生中起着奠基的作用 。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸 。
的确，家庭教育首先它是终身的，从孩子一出生，甚至从知道孩子出生就已经开始（比如胎教），一直持续到自己生命的终结，都在努力做一个好父母 ， 这就是一个家庭教育的终身观、持续观、长远观；
其次，家庭教育是需要父母言传身教的，不是说家长动动嘴巴，就是教育了，家长做不到的 ， 很难让孩子去坚持，也很难说服孩子，就例如家长一天到晚捧着手机，在孩子面前也丝毫不离的话 ， 估计孩子也会耳濡目染，如果这是你让孩子不要用手机，不玩手机 ， 恐怕孩子会用一句“你也不是在玩吗？”顶回来 。
如果此时你只是用家长的权威告诉他“我是大人”，即便是他嘴上不说，心理也是不服气的 。这样看来 ， 其实行比言更加重要 。
指具有增进家人关系与家庭功能之各种教育活动，其范围如下：（一）亲职教育；（二）子职教育；（三）两性教育；（四）婚姻教育；（五）伦理教育；（六）家庭资源与管理教育；（七）其他家庭教育事项 。
家庭教育，是大教育的组成部分之一 ， 是学校教育与社会教育的基础 。家庭教育是终身教育 ， 它开始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎儿期） ， 婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用 。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基?。?又是学校教育的补充和延伸 。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础 。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点” 。确实 ， 家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现 。
家庭教育的内容有培养家国情怀，培养良好道德品质，帮助未成年人树立正确的成才观 ， 促进身心健康发展，关注未成年人心理健康 ， 帮助未成年人树立正确的劳动观念 。
父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂，家长是第一任老师的责任意识 ， 承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想，方法和行为教育未成年人养成良好思想 ， 品行和习惯 。
未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化 ， 树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明，和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境 。
