1、加强班级管理 ， 应以制度为先 。先哲朱熹说：“论先后 ， 知为先，论轻重，行为重 。”可见知与行是不可分的 。
2、重视养成教育，培养学生自主化管理能力 学生自主管理不仅在于学生管理班级、学生管理学生 ， 更重要的是学生自己管理自己 。前一种能力是工作能力 ， 后一种能力是自我约束能力 。
3、健全班级组织机构，坚持自我管理 。
【班级制度与班级文化】4、加强责任心教育 ， 增强学生的自主化管理能力 。
1、加强班级管理 ， 应以制度为先 。先哲朱熹说：“论先后 ， 知为先，论轻重，行为重 。”可见知与行是不可分的 。
2、重视养成教育，培养学生自主化管理能力 学生自主管理不仅在于学生管理班级、学生管理学生 ， 更重要的是学生自己管理自己 。前一种能力是工作能力 ， 后一种能力是自我约束能力 。
3、健全班级组织机构，坚持自我管理 。
【班级制度与班级文化】4、加强责任心教育 ， 增强学生的自主化管理能力 。
