日前 ， 省政府正式发布《》 ， 对高考的部分政策进行调整 。主要有6项措施：
一、高中学考按年级定时定科统一安排 ， 同一年级统一科目统一时间开考 ， 从2020年入学的高一学生开始实施 。
二、外语和选考科目成绩从2年有效改为当年有效 ， 从2021年1月考试起实施 。
三、选考科目等级赋分的分差由3分改为1分 ， 从2022年1月选考起实施 。
【浙江高考2023年起语数外用全国卷 2020浙江英语高考用全国卷】
四、录取分段由三段改为两段 ， 从2021年招生录取起实施 。
五、语文、数学和外语使用全国统一命题试卷 ， 从2023年起实施 。
六、职业技能操作考试作为合格性考试 ， 由省统一标准、市县组织 ， 考试合格作为报考条件 ， 职业技能理论知识考试仍全省统一组织 ， 从2022 年招生录取起实施 。
高考改革试点为什么要不断完善？
对高考改革试点方案的相关内容进行调整完善 ， 有两方面原因：一是对国务院文件精神的贯彻落实 。国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出 ， 有关改革试点省份要“及时研究解决改革中遇到的新情况新问题 ， 不断总结经验、调整完善措施” 。二是对改革试点客观规律的尊重 。本轮高考综合改革试点 ， 直面长期阻碍素质教育实施的“唯分数论”“一考定终身”“既严重偏科又个性缺失”等老大难问题 ， 不等不推不绕 ， 迎难而上 ， 是1977年恢复高考以来链条最长、涉及面最广和力度最大的一次改革 。作为先行试点省 ， 没有现成的经验可以借鉴 。五年的实践积累了经验 ， 取得了成效 ， 但在改革的系统性和协同性、条件保障和能力建设等方面还有待进一步加强 。全省教育大会明确了高考改革“坚持改革不动摇、完善改革不停步” 。我们一方面要坚定信心 ， 坚持改革不动摇 ， 一方面要立足现阶段实际 ， 更好地处理科学选才和公平选才、理想目标和现实条件的关系 ， 更好地克服功利应试惯性等因素的阻碍 ， 循序渐进 ， 行稳致远 。
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