时宜的一生一世日记片段同学们日记本，一生一世时宜日记，人们经常说好习作的开头如“凤头”，具有很大的魅力，能给读者生辰留下悬念，时宜日记里记得什么，吸引读者读下去片段 。要生辰达到这一目的，就要做到“五忌”与“五宜” 。
一忌入题太慢，宜开门见山 。开门见山即写文章时漼直截了当入题的一种写法 。这种方法在中小学生作文中广泛的运用，占有里很大的比例 。它的表达角度，可以是开头城墙直叙事件，也可以起笔点题；可以是开宗明义地揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明中心 。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，所以可以做为平时习作特别是考场作文开头的首选方法 。例如:《我最尊敬的人 》开门见山法开头:要说我最尊敬的人，那就是我的时宜父亲了，父亲是我们家的顶梁柱，家里的生计都是生辰靠父亲维持，因为要养家，父亲变得越来越苍老，但一点也没减少我对他的尊敬 。
二忌交代过多，宜文简意明 。古人有“惜墨如金”的说法 。对中小学生来说，平时作文的时间、篇幅也都十分片段有限，时宜日记内容 。因此，要一生一世注意与中心关系不大的尽量少些，或干脆不写，以腾出宝贵的时间与篇幅来突出内容中心 。例如:一位小学生写《我的同桌日记本》的开头:我熟悉的人太多太多了，有亲戚，有朋友，有同学，有大人，有小孩，周生辰看时宜日记视频，有男的，有女的，真是数也数不清 。在这许许多多的熟人中，周生辰发现时宜的日记，有不少配音都已经忘记了周生辰，最令我难忘的，印象最深的配音，最有感情的，那就是和我同桌了五年的好朋友王苗苗同学 。
这个开头，把自已认识的人的范围，几乎都写了讲记得到了 。讲这么大的人群范围，对突出人物的特点、精神，都是没有作用 。因此，他交代的过多，可以改成“我最熟悉的人，是和我同桌了五年的王苗苗同学 。”只要这一句话就可以做到文简意明 。
三忌点题过实，宜设悬念 。同学们，假如你写的作文从头到尾“一马平川”，读来便索然无味;波澜起伏，曲尽其妙，才能深深地吸引一生一世读者 。怎样做到这一点，巧设悬念，不失为一种行之有效的方法 。所谓“悬念”，就是设置疑团，不加解答，借以激发读者强烈的阅读兴趣 。造成悬念的方法，大致是把正在发展时宜的主要情节生辰搁置起来，让里读者产生一种急切想了解的心理日记本状态，然后在适当的时候交“底” 。例如契诃夫的《变色龙》通过“这到底是谁家的狗，——好像是将军日记家的狗——这是将军哥哥的狗”的反复变化，不但入木三分地刻画了内容奥楚蔑周洛夫趋炎附势、媚上欺下、见风使舵的丑恶嘴脸，显示了作品浓厚的讽刺意味，而且让读者在忍俊不禁中领略了小说中悬念的无穷魅力和不尽韵味 。
四忌扣题不紧，宜与主体紧密衔接 。有的作文入题虽快，一下子就触及了小说中心，但由于思路不清或文字安排不当，触及中心后又显得有些游离，造成“扣题不紧”的毛病 。而文章开头与主体部分是一个衔接十分紧密的整体 。开头用什么文字，交代到什么程度，都要仔细推敲 。同学们，积极的做法是，开头的几个段落，在段落首句，用相似的句式，构成排比，以此回应题目，并展现文章清晰的层次 。例如:作文《你还会再入我梦中吗城楼》：夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠周生辰 。闭上周双眼，梦中的城墙情景历历浮现，与现实相叠…梦中，你依旧是一身朴素的衣裤漼，系着围裙，将我赶出厨房写了日记……梦中，你依旧是坐在城墙那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜……梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视发现着我，手里捧着饭盒……
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