植树过程和感受植树过程( 二 ) _过程

生：间隔数=棵树
师：三班应该栽几棵树呢? (停顿)在练习纸上写一写，画一画。生：
师：为什么?同意吗? (贴树)因此三班栽200字了3 棵
师：三班栽树的棵树和间隔数有什么关系?
生：棵树=间隔数-1
2 . 对比
师： (播放对比PPT)，对比三个班的植树情况，你能发现什么相同
点和不同点作文?小组讨论，植树过程动画。

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生：一班两端都栽了(贴黑板贴)，二班只栽了一端(贴黑板贴)，三班两端都不栽(贴黑板贴) 。师这三种情况就是这节课要研究的植树问题(揭示课题，贴黑板贴) 虽然他们栽得棵树不同，什么地方相同?
生：间隔数是4(其余也表扬)
师：你说出的至关重要(此处应有掌声)
师： (手指感受着黑板)两端都栽，棵树= 。。。一端不过程栽，棵树= 。。。两端不栽，棵树= 。。。看来间隔数非常重要，我们再来看一段一遍，间隔数如何得到的? 三、巩固练习
1、分类
师：生活里有哪些间隔问题?试着举例说一说，植树过程写一段话。
生：举例困难……
欣赏间隔之美(视频播放)
师：他们分别排属于今天研究的哪一类?

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2、巩固提升
师：学习完了间隔数和棵树之间描写的关系，下面我们来解决几个问题。
(1)封闭图形
课件出示圆形花坛的植树问题，学生找不同。
课件依次展示圆形、三角形和正方形三种封闭图形的展开情况，得出
结论：
封闭图形的植树问题：棵数等于间隔数
解决圆形花坛打桩问题，植树的过程英语作文。
师：你觉得属于植树问题的哪个类型? (写在练习纸上) 生：属于两端都不栽，棵数视频=间隔数

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算式： 20÷4=5(个)
巩固提升
1.为了保护花坛，园林处要为花坛做一个20米的圆形防护栏，如果每隔4米打一个桩，一共需要打几个桩?
只栽一端
20÷4=5(个)
答：一共需要打5个桩。
(2)两端都栽
学以致用
2.同学们在全长100 米的小路一边植树，每隔5米栽一棵(两端要栽) 。一共需要多少棵树苗?
两端都栽
100÷5=20(个)
20+1=21(棵)
答：一共要插21棵。
师：你觉得属于植树问题的哪个类型? (写在练习纸上) 生：属于两端都不栽，棵数视频=间隔数+1
(3)两端话都不300字英语栽

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巩固提升 3.把一根木头锯成5段，每锯断一次需要6分钟，锯完这根木头一共需要多少分钟排?
两端都不栽
5- 1=4(次) 4×6=24(分钟)
答：一共需要植树24 分钟。
师：你觉得属于植树问题的哪个类型? (写在练习纸上)谁相当于困难树 ?
生：属于两端都不栽，棵数=间隔数-1
师：看来植树问题不仅仅可以解决关于栽树的问题，它还可以解决其他含有间隔的问题。
师：无论哪个类型感受，都要先求出?
生：间隔数
师：确定类型，能不能很快的求出棵树? (播放课件)