“我”在温和的时候，做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作 。“我”在暴躁的时候，也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害 。
3.结尾有什么特点？起到了什么作用？
采用疑问句的形式结尾，照应了文题，使文章结构更加完整复韵 。
课后声习题写答案：
二、“我”是水 。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪 。
三、秋天到了，球拍的拼音声调怎么写，叶子从树上落了下来 。
小明拿着写法球拍打羽毛球 。
雪花从天空几声中飘下来声调 。
（1）落下来：秋天到了拼音，片片金黄的树叶从树上落下来 。
（2）打下来：牛顿正坐在乒乓球拍苹果树下思考问题，却不料有一颗熟透的苹果从树上打下来，正落在他的球拍头上 。
（3）飘下来：洁白的雪花一幅纷纷扬扬地从天空中飘下来了 。
课外拓展：
节约用水的公益语：
（1）如果人类写法不一幅从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪 。
（2）保护水资源韵母，生命韵母真永远 。
（3）人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！（4）节约用水，从点滴开始 。
（5）为何血浓于水?因有爱在其中 。
（6）保护水环境，节约拼写水资源 。
图文解读
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