2.读读听第四自然段,想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么?
“我”在温和的时候,做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作 。“我”在暴躁的时候,也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害 。
3.结尾有什么特点?起到了什么作用?
采用疑问句的韵母形式结尾,照应了文题,使文章结构更加完整 。
课后习题答案:
二、“我”是水 。“我”会变成一听汽、云、雨、冰雹、雪 。
三、秋天到了,叶子从树上落正确了下来 。
小明声拿着球拍打羽毛球 。
雪花从天空中飘下来,球拍的拼音里面有er 。
(1)落下来:秋天到了,片片金黄的树叶从树上落下来 。
(2)打下来:牛顿正坐在苹果树下思考问题,却不料有一颗熟透的苹果从树上打下来,正落在他的头上 。
(3)飘下来:洁白的雪花纷纷扬扬地从天空中飘下来了 。
课外拓展:
节约用水的公益语:
(1)如果人类不从现在节约水源,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪 。
(2)保护水资源,生命真写永远 。
(3)人体的70%是水,你污染的水早晚也会污染你,把纯净的水留给下一代吧!(4)节约用水,从点滴开始 。
(5)为何血浓于水?因有爱在其中 。
(6)保护水环境,节约水资源 。
图文解读

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