2、音乐活动游戏化，设置环节紧凑、层层完整递进，巧破难点，小狗抬花轿教案反思 。
每个环节层层递进，环环相扣，形成鲜明的个性 。为了让幼儿尝试将儿歌与旋律进行匹配，用了不同的方式，如大小声唱，分角色演唱，加深幼儿的对歌曲旋律的理解 。
3、体现了以幼儿为本的教学理念，发挥自主性和有效性，促进幼儿主体性的开课发展 。
在组织活动中，幼儿始终抬处在轻松、活跃、互动的氛围中，从中体验学习的快乐，有效地完成了预设目标 。教学活动与孩子的发展水平、经验、能力等相结合，使孩子真正的获得满足和成功，充分体现了幼儿自主、探究、合作学习，从而促进幼儿主体性的发展，小狗抬花轿动画 。
当然，教学中还存在着不足，其中有一些细节欠缺考虑：刚开始让幼儿学着把歌词和旋律进行匹配时，乐曲节奏稍快一点，幼儿有些跟不上，经过调整后这种情况就不复存在了；在欣赏乐曲时不应反思拍手打节奏，影响幼儿对节奏的感知和把握 。以后一定会考虑全面 。
小百科视频教学：狗属于脊索动物门开课、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物 。
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