不跟陌生人走中班教案不跟陌生人走( 二 ) _陌生人

李莉：你认识我呀走简！
小男孩走动：是呀儿歌，你是莉莉，你要带我去哪儿？
李莉走简就蹲下来跟孩子解释，是因为你们刚才在班里进行了这样的课程，所以我想试一试，不跟陌生人走，当有陌生人来要带你走的时候，你会怎么做。
小男孩很腼腆地一笑，不跟陌生人走安全教案，李莉走的抱抱他，拐骗失败。
【不跟陌生人走中班教案不跟陌生人走】李莉平时不在班里跟孩子们一起生活，但也时常去班里，所以很多孩子认识她，看来这“拐骗”测试还是得亚茹笔画来。不过从刚才小男孩的及时反应，可以看出他也有了安全意识。

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3救命啊走动小班，救命啊！

亚茹来了，和李莉在户外继续转悠，遇上一个大班，刚才“拐带”的两个孩子都是中班小朋友，她们想试试大班孩子。

这次“坏人”亚茹有了经验，选定要“拐带”的孩子，提前做工作，问了老师小男孩的名字，了解他家大概的位置，然后过去跟他说，「小宇，我是你妈妈的好朋友，我来接你走。」
小男孩刚开始没意识到，他说好，然后就拉着亚茹的手往小班出走。
结果离小宇不远的一个小男孩发现穿红色走的衣服的陌生人带着他的好朋友走，就过来询问，不跟陌生人走反思，说「小宇你要干什么去，这是谁呀？」
小宇说他不认识，结果他的好朋友反应特别快，直接告诉小宇说她是陌生人，你不能跟他走，然后就朝操场大喊，「救命啊走动小班，救命啊！」
亚茹一看形势不对，就想拉着小宇赶紧走，小宇此时意识到是陌生人，不跟着走了，使劲往地上躺，那个安全意识很强的好朋友顺势从另一侧拉小宇的胳膊要解救他。
为了不让孩子受伤，亚茹也松手，拐带失败。
4她是骗子ppt，不跟陌生人走绘本故事，你走绘本千万不能故事跟她走

接下来“拐带”的也是中班大班的一个小女孩，亚茹绞尽脑汁想新借口，走到小女孩身边问：你最喜欢的公主是谁啊？
小女孩：我就喜欢穿彩色衣服的公主。
亚茹：我家有走简好多穿彩色衣服的公主，你跟我一起去玩吧。
小女孩就拉着亚茹的手跟着走。
李莉注意到，上面第三起案例中的小班两个小男孩，从亚茹离开他们身边后，他俩就一直在默默观察亚茹的行动。

当亚茹着手去骗大班的这个小女孩时，他们俩刚开始在远处观察，然后一发现亚茹要带小女孩走，他俩立刻围上来告诉小女孩，「她是陌生人，她是骗子ppt，不跟陌生人走绘本故事，你走绘本千万不能故事跟她走」，成功解救小女孩。
两个小男孩在亲身经历“拐带事件”后，变成了视频侦探，变成了警察，守护动画小伙伴的安全。
不过，这下子，亚茹在孩子眼里成了“骗子”，不跟陌生人走ppt课件，以后在小芭幼儿园可咋待？

后续是：这天上午李莉和亚茹一共“拐带”了七个小朋友，无论成功与否，事后李莉跟教案每一个孩子做了解释，介绍亚茹其实是我们园的老师，因为今天班级进行了防拐课程，所以邀请亚茹来和大家玩一个“陌生人带你走”的游戏，看一下大家的反应。也告诉孩子们之后会邀请亚茹去各班做客。