此外 , 充分利用家庭活动开展非正式学习也很必要 。很多家长似乎更关注孩子在学校或校外培训机构的学习情况 , 但实际上 , 家务劳动、亲子聊天、外出参观等都是宝贵的学习契机 。这些家庭活动既能帮助孩子通过实践提升动手能力 , 学生暑假兼职app , 培养家庭事务的责任意识 , 又能进一步激发他们探索和思考的动力 , 感受到书本知识在真实生活中的应用价值 , 而且能够在一定程度上缓解孩子对电子产品的依赖 , 使他们更多地关注现实生活的多姿多彩 , 可谓一举多得 。家长可以与孩子共读一本书 , 无论是漫画还是经典名著 , 通过对书籍内容的讨论 , 提出具有不同视角的问题引导孩子思考和表达 , 同样可以训练思维 , 学生暑假阅读推荐 , 启迪智慧 。家长可以和孩子共同设计丰富有趣的家庭活动 , 如种花、饲养小动物、制作美食、讨论热点话题等 , 在活动中鼓励孩子自主探究 , 当小老师 , 将自己学会的技能用于指导或帮助家人 。这种非正式学习虽然不同于听课、写作业、考试 , 但本质上也是一种学习 , 不仅能有效激发孩子的学习兴趣 , 使他们主动探索和思考 , 更有利于建立自信心 , 提升孩子追求成就的动力 。家庭活动可以有效利用碎片化的时间随时随地开展 , 使孩子在一种自然、愉悦的氛围中获取信息、提升技能、发展情感、完善人格 。
希望家长阅读和孩子拖欠能够利用好暑期生活 , 让正式学习与学生非正式学习相得益彰 , 体验快乐的亲子互动与和谐有序的家庭生活 , 这也是帮助家长缓解教育焦虑 , 帮助孩子积极适应“双减”政策的有效策略 。

文章插图
【第2招】用科2022年学的学习方法“日进一寸”
北京小学生八中教师、西城区语文学科带头人暑假王雪涛
中小学生在暑假实现“弯道超车暑假” , 需要一个重要的“引擎” , 那就是:科学月份的学习方法 。
梁启超先生平生最服膺曾国藩的这句话:“莫问收获 , 但问耕耘 。”同学们谨记:学习是一个过程 , 也是一种经历 。日后成效几何 , 将来成就如何 , 现在旅游想还不是时候 。应安住当下 , 尽自己能力去做 , 做到哪里是哪里 , 如此则可以无入而不自得 。梁任公一生学问得力专在此一点 。学习不能急于事功 , 要循序渐进 , 先把事情做好 , 一如既往地认真 , 有始有终地坚持 , 耕耘好自己的一片天地 , 自然会有好的结果 。勤劳自励 , 困知勉行 , 与时光“死扛” , 不用地老天荒 , 就能守得云开阅读 。
知识漏洞如“管涌” , 同学们要利用暑假的宝贵时间 , “地毯式”排查漏洞 。“管涌”是在汛期高水位情况下可能发生好呢的冒水涌砂搞钱现象 , 一旦发现必须立即处理 , 否则会出现非常严重的险情 , “千里之堤 , 溃于蚁穴” , 说的就是这个道理 。因而 , 在学习方面 , 优先安排的学习任务应是查漏补缺 , 努力弥补学习“断面” , 以利今后的精进 。“补漏”宜统筹安排 , 阶段明确 , 重点突破 , 以优化促完善 。
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