5、周围的人对孩子独立生活能力的培养要求要一致、严格 ， 坚持一贯性 ， 否则你这样做他那样做 ， 良好的生活习惯就不易形成 。
6、游戏是孩子的主要活动 ， 在游戏时孩子最愉快、最积极 ， 所以要积极开展 。
为了让孩子能更好的适应新的生活环境 ， 家长平时应该有意识的培养孩子的独立性 ， 能让他们自己做的就让他们自己做 ， 需要辅助的就去辅助 ， 而不是完全的代替他们 ， 为他们而做 。
学龄前的孩子要学会这些
虽然学龄前的孩子不用传授给他们很多的知识 ， 但是在学龄前进行一番学习的话 ， 能够为孩子未来的学习和生活打下坚实的基础 。孩子在上学前应该具备基本的解决问题能力、观察能力和发现能力 ， 这些都是在学龄前就可以开始教给孩子的 。
接下来跟大家说几种3至4岁孩子应该达到的认知里程碑 ， 因为每个孩子都是不一样的 ， 所以孩子的学习速度也不一样 ， 在教育孩子的过程中 ， 爸爸妈妈要懂得根据实际的情况来因材施教 ， 而不是说下面列举的事情都要让孩子学会 。
一、学龄前 ， 孩子应该学会：
(1)解决问题 ， 比方说 ， 如果孩子在和别人一起玩的时候 ， 喜欢上别人的玩具的话 ， 会主动和其他孩子换玩具 ， 而不是一把抢过来 。
(2)观察东西 ， 孩子都是充满好奇心的 ， 在日常生活中会仔细观察事物间的差异 。比方说 ， 是什么原因造成一些岩石光滑 ， 一些岩石崎岖不平 。
(3)探索因果关系 ， 比方说 ， 在喝雪碧之前 ， 会摇动罐子 ， 然后观察水中是怎么样产生气泡的 。
(4)利用已知解决新问题 ， 比方说 ， 孩子现在已经学会如何使用鼠标点击网页 ， 在点击网页之余还会用鼠标来玩小游戏 。
(5)逻辑思考 ， 比方说 ， 孩子可以根据大小和外貌给东西分类 ， 找出规律 。
(6)可以知道自己现在所处的位置 ， 你可能会听到孩子说：“我在滑梯上面 。”这类的话 。
(7)理解顺序的概念 ， 比方说 ， 孩子会把东西按照一定的顺序排列 。
(8)会数数 。
(9)理解时间的基本概念 ， 比方说 ， 平时会使用 “现在”、“不久”、“迟了” 。
(10)认识6至8种颜色 ， 3种以上图形 。
(11)会角色扮演 ， 比方说 ， 女孩子手里会抱着一个娃娃 ， 说：“我是你妈妈 。”也会边看娃娃耳朵边说“我是医生 。”孩子的想象力是非常丰富的 ， 有时候只有一个人在家的时候还会为自己想象出一个玩伴 。
(12)完成6至8片的拼图 。
(13)注意到不同的人或动物有不同的特征 ， 比方说 ， 孩子会观察到兔子有大的、毛茸茸的耳朵 ， 但是自己的耳朵却跟兔子的不一样 。
(14)理解自己与更小孩子的不同 。
二、4岁时 ， 孩子能够：
(1)知道生与死的概念 。
(2)记住自己所完成的事情 。
(3)了解日常活动的顺序 ， 比如上床睡觉前要刷牙 。
(4)能够完成两个没关系的指令 。
三、如何提高这些能力
【学龄前的孩子要掌握哪些生活技能】孩子在自己玩的时候 ， 总是会被爸爸妈妈鼓励做一些事情 。比方说把玩具从小排到大、把自己的小拼图拼好 。其实这些小活动都在为孩子以后的数学学习打基础 。为了教会孩子如何将语言、图像和实际联系在一起 ， 可以让孩子自己动手画一幅画 ， 然后让孩子解释他画的是什么 。
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