熊大哥傻乎乎地说:“长眼睛是看人家的， 怎么 会看见自己呢， 除非是自己的眼睛长在别人的脑袋 上 。 ”
鹿姑娘又去间兔妹妹:“兔妹妹， 有什么办法能 看见自己呢， !’’
兔妹妹说:“听说用镜子一照就能看见自己， 但 哪儿有镜子我也不知道 。 ”
总算找到了能看见自己的办法， 鹿姑娘挺高兴 。 但到哪儿去找镜子呢?鹿姑娘又到处去打听 。
它问山鸡姐姐:“山鸡姐姐， 你知道哪儿有镜子 吗?”
山鸡摇摇头飞走了 。
它问狍子弟弟:“狍子弟弟， 你知道哪儿有镜子 吗?”
狍子弟弟摇摇头跑了 。
这时， 飞来一只老鹰， 鹿姑娘仰头问:“鹰婶婶， 你知道哪儿有镜子吗， !’’
鹰婶婶说:“知道 。 ”
鹿姑娘一听， 非常高兴， 急忙问:“在哪呢?”
鹰婶婶说:“你在长白山里找吧， 什么时候累得 渴了， 就找到镜子了 。 ”
鹿姑娘谢了鹰婶婶， 就在长白山里找开了 。 它钻 密林， 爬高山， 攀总崖， 越深沟 。 找啊， 找啊， 也没找到 能看见自己脸上灰尘的镜子 。 这天， 它走得又饥又 渴， 一下子发现大林子边上， 有一池清清的泉水， 便 奔过去喝水 。 它喝饱了以后， 猛然发现水里也有一个 鹿姑娘 。 它明白了， 这不就是一面能照见自己的镜子 吗?有了这而镜子， 就可经常照照自己脸上是否有灰 尘了 。 从此， 鹿姑娘每天早晨都到泉边照一下自己， 然后.用舌头舔自己身上的皮毛， 直到干净为止 。 ?”
（睡前故事）
给孩子读故事至少要坚持到12岁：
一点都不给孩子读故事听以及太早停止阅读， 都是大错特错的 。 美国国家阅读委员会把为孩子朗读描述为“孩子小学毕业之前都应保持的一种习惯” 。
研究儿童听力的专家表示， 孩子的阅读能力和听力在八年级时会达到相同的程度， 在这之前， 通常听力比阅读能力强 。 因此， 孩子能够听懂并理解那些复杂、有趣的故事， 却无法自己看懂故事书 。
你现在应该可以了解为什么当孩子大一点之后仍应该继续读故事给他们听了吧 。 听故事时， 除了家长和孩子(或老师和学生)之间的情感交流之外， 你同时也将较高程度的词灌输到他们的耳朵里， 最后， 这些词会传输到他们的大脑， 并记忆下来， 进而增强他们的阅读能力 。
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山雀见百鸟朝拜凤凰， 心里很不乐意， 便嚷道：
“抖抖翅膀唱唱歌， 那算什么本事！我才是真正 的百鸟之王呢 。 看啦， 我明天就要把大海烧干， 让大 伙开开眼界！”
鸟儿成群结队地奔向海边， 这事还惊动了兽类， 海边便挤满了吃惊的居民 。 有一个口馋的家伙， 手里 竟拿着一柄大卞勺， 想品尝海被烧着时那美味的鱼 汤， 这生猛海鲜， 是世界上亿万富翁也没有品尝过 的 。
大家都怀着激动的心情望着海画 。 突然， 专程从 井底赶过来的青蛙叫道：
“看啦， 海被烧红了！”
螃蟹摸了摸沙子， 清晨的沙子异常寒冷， 于是它 纠正道：“不， 沙子还是冷的， 大海并没有被烧着 。 ”
这时公鸡挺胸昂首走了过来， 对大伙儿说：
“伙计们， 别痴人说梦了！这场画我见得多了， 哪 里是什么烧海呀！这只不过是太阳从海画出来， 把海 水染红罢了， 而你们天天睡懒觉， 当然就看不到日出 了 。 ”
听了公鸡的一席话， 大家画画相觑， 顿时兴致大 减 。 又等了好一阵子， 海水依旧没有发烫 。 于是大家 快快地四散开夫 。
而那位夸口的山雀呢？它早已躲回了巢里， 一连 好几天都不敢出来 。 它的大话闹得满城风雨， 结果却 丢尽了面子 。 （睡前故事）
