1、展示词语：利用图片、多媒体、实物等展示旧课或新课的词语 。
2、轻松聊天：用所学的词语让学生谈谈学习与生活等 ， 调动学生开口说中文的积极性 ， 还可以通过回顾以往的句型 ， 强化新授句型的教学 。
3、绕口令、歌曲、古诗、儿歌：可以把这种导入作为每节课的固定内容 ， 定期内学习一个与课程内容相关的绕口令或歌曲等 ， 这样会让学生们期待掌握一个中文节目 ， 提高兴趣度
4、游戏：可将上一节课内容设计成游戏内容 ， 将班级分组 ， 进行简单的竞技游戏 ， 如同
5、简笔画：老师可以用简笔画的形式复习上一节课的内容 ， 并导入新一节课的内容 。
6、做练习、听写：以测试的形式让学生完成 ， 以此检查学生的学习效果或预习情况 。
7、教师提问：结合学生的实际情况提问题 ， 让学生用旧课所学的词语回答 ， 随后自然地引入新课中的问题
【课堂导入10种方法 课堂导入10种方法是什么】8、学生间相互提问：利用之前学过的内容按学生座位轮流回答并提问 。
9、成段表达：设计话题 ， 模拟语境 ， 让学生结成小组 ， 在新、旧两课中找到适合的词共同编排一段话（或短文）并表演 。
10、模拟表演：教师或学生按照新、旧课文的情境进行模拟演练 。
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