南京江北新区学生减负措施最新2021( 二 )


12、做好家庭引导 。家长要履行教育职责,引导学生合理使用手机等电子产品,上健康网站,不沉迷网络游戏,规律学习生活,按时作息、不熬夜 。
六、增加课外阅读
13、丰富阅读活动 。各校要丰富学生阅读内容,拓展阅读活动,规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入校园,充分发挥课外读物育人功能 。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开,坚持自愿购买原则,禁止强制或变相强制学生购买课外读物,学校不得组织统一购买 。
14、推进家庭阅读 。家长要在学生课外阅读中发挥积极作用,家长自身要意识到读书的重要性,给学生创造合适的读书环境,营造良好的家庭读书氛围,选择适合学生年龄特点的书籍,保障学生每天有固定的阅读时间,帮助学生养成阅读的习惯 。
七、减轻考试负担
15、规范考试行为 。要把控出题质量,坚持以学定考,进一步提升命题质量,防止偏题、怪题、超课程标准的难题;要大幅压减考试次数,小学一二年级不进行纸笔考试,义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试,初中年级从不同学科的实际出发,可适当安排一次期中考试 。不得面向小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试;学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试,也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试 。
八、增加综合实践
16、加强实践教育 。学校要充分认识综合实践活动课程的重要意义,确保综合实践活动课程全面开设到位,切实加强对综合实践活动课程的精心组织、整体设计和综合实施,不断提升课程实施水平;学校要切实保证综合实践活动时间,小学1-2年级,平均每周不少于1课时;小学3-6年级和初中,平均每周不少于2课时;高中执行课程方案相关要求,完成规定学分 。
17、丰富实践体验 。家长要利用校外图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、实践基地等各种社会资源及丰富的自然资源,支持和陪伴学生积极参加参观访问、考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等各种综合实践活动,帮助学生从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识,具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力 。
九、破除唯分数论
18、改革学生评价 。义务教育学校期中期末考试实行等级评价,探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价 。完善学生成长记录和综合素质评价,强化评价的激励、诊断与改进功能,淡化评价的甄别与选拔功能 。
19、严禁炒作成绩 。考试结果不排名、不公布,以适当方式告知学生和家长,学校不得将考试结果在各类家长群传播,不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”,不得以任何方式在校内外公开发布,不得举行或变相举行过分强化应试教育的中考、高考“誓师大会”,不得发布或以家委会等名义发布中考、高考“喜报”,不得标榜或变相标榜“学霸”和中考、高考“状元” 。
十、增强全面发展
【南京江北新区学生减负措施最新2021】20、促进全面发展 。学校要大力培育和践行社会主义核心价值观,以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,以促进学生形成良好行为习惯为重点,促进学生养成良好的思想道德品质;学校积极培养学生养成乐学、善学、勤学的意识和能力,促进学生习得知识、形成技能、发展智力;各校深化“健康第一”的教育理念,提高体育教学质量,让每位学生掌握1-2项运动技能;各校开齐开足上好美育课,完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式,深化教学改革,广泛开展校园艺术活动,帮助每位学生学会1-2项艺术技能;各校落实中小学劳动教育课每周不少于1课时,开展每学年不少于7天的“劳动周”活动,推进学校劳动规范化、家庭劳动日常化、社会劳动多样化,帮助学生树立正确的劳动观念,具有必备的劳动能力,培育积极的劳动精神,养成良好的劳动习惯和品质 。

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