5、语音发育异常:不发音、咳嗽声弱、发音低沉、笑声怪异、突起突止 ;
6、交往:对外界刺激无反应、表情呆滞、对亲人无依恋 。

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面对脑瘫患儿,父母应当如何做
当发现宝宝有异常表现时 , 妈妈一定要及早带宝宝就医,尤其是高危儿(难产儿、早产儿、出生时窒息),有无异常表现也要定期就诊 。
【及早发现宝宝脑瘫的预警信号 自我判断脑瘫危险因素】 若能在生后3个月内超早期或出生后6一9个月内早期发现,并开始长期正规治疗,协调障碍程度较轻的患儿可基本治愈 。此外,可以对宝宝采取强化主动运动的训练方法,如按月龄增长做相应的抬头、拉坐、翻身、坐、爬、站和走等运动,促进运动发育 。应在正规医院康复师的协助下,进行训练:
0~2个月
俯卧抬头 。早产儿满40天开始俯卧练习,吃奶前1小时 , 空腹觉醒时,俯卧位用语言和玩具引导宝宝抬头 。每次训练3~5分钟,每日训练4~6次 。
母子面对面训练法 。宝宝俯卧于妈妈身上,妈妈可与宝宝对话鼓励宝宝抬头 。
侧卧对称性姿势 。使宝宝侧卧于床上,双上肢及双手保持在躯干的正中位,此姿势可控制异常性非对称性姿势及异常性的伸肌紧张 。
3~4个月
俯卧抬头训练 。继续让宝宝进行俯卧位抬头训练 。
翻身 。用玩具诱导宝宝翻身,帮助宝宝翻身时可一手握位宝宝的手 , 另一手在其肩部轻轻地向对侧翻身,每日至少练习7~8次 。
平衡训练 。将宝宝仰卧位放置在被单上,两位家长分别抓住被单两头进行左右摇荡 。每日2~4次,每次3~5分钟 。
手口协调性训练 。仰卧位,让宝宝两手抓双足放至口 , 练习手口眼协调性动作 。
抓握训练 。将玩具放在中线的位置,诱发宝宝的上肢向前伸出、手指分开进行抓握 。每日进行7~8次 。
5~6个月
坐位训练 。宝宝双下肢分开、躯干前倾,双上肢前方支撑坐,也可练习靠坐 。每日练习5~6次,每次10分钟 。
腹爬 。家长可在其前方用玩具逗引,后方抵住宝宝足底帮助向前移动 。每次5~10分钟,每日练习7~8次 。
主动抓握训练 。宝宝坐位,将玩具放在身体前远近不同的位置 , 让宝宝练习从远近、高低不同的地方够取玩具 。每日练习5~6次 。每次10分钟 。

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7~8月
手膝位爬 。用手膝位支撑的姿势进行爬行训练 。要求每日爬50~100米 。
拾取动作训练 。立位扶宝宝的双膝防止膝屈曲 , 在宝宝前面放上玩具,让其练习弯腰拾取 。弯腰的幅度从高到低 。从易到难 。此动作每日练习2一4次,每次10一30个 。
双手捏取的动作 。到7个月左右宝宝能够使用拇指 , 此时可以给他一些小的玩具,让其练习使用手指 , 让宝宝从大把抓握到拇指与其他手指一起使用进行捏的精细动作 。
9~12月
扶站、蹲起、独站和独行练习 。并根据宝宝情况,请医生帮助制定下一阶段的训练内容及方法 。
温馨提示
脑瘫一定要早期发现、早期治疗 。从脑和神经系统的发育特点看,发现越早,脑和神经系统的可塑性越大,治疗效果越佳 。专家认为,脑组织在一岁以内尚未发育成熟,还处在迅速生长阶段 , 而脑瘫的脑损伤也处于初级阶段 , 异常姿势和运动还未固定化,所以这一时期的可塑性大,代偿恢复能力强,在这一时期进行康复治疗往往能达到事半功倍的效果 。
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