老师常常让摘抄好词好句可摘抄的好词好句需要背诵吗 _好词

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本人对于摘抄词语和好句子是赞同的。不过，摘抄只是给自己留下了印象，还能灵活运用才是硬道理真功夫。

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摘抄对很多孩子来说是一件痛苦的事
没有什么好的学习作文的方式，那么就只能是摘抄词语，可一直只停留在摘抄词语上，也是没有什么意义的。一些好词好句，都有其应用最佳环境语境的。并不是说，好的词语和句子，在任何时候任何语境之下，都是好词好句，那是不可能的。我们说，一个词，关键还要看它用得对地方不。如果用对了地方，那么它真就是一个好词，因为这个词用在这时最为准确，再换一个其他的词，那就是不一样的意思，或者表述上就存在问题了。

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一些好词好句很美很耐看
那么，你这样说，所谓的“好词好句”还有什么摘抄意义呢？你还赞同？是的，我是赞同的。应该说，汉语中词太多了，句子应用也太多了，可是，对于词汇量比较小的人来说，一些词他连见都没有见过，你如何能让他做到灵活运用？首先了得是混个脸熟，是知道是什么意思，能够在什么语境下使用吧？！所以，摘抄词语句式，至少能起到知道有这么词的作用，而真正懂得这个词的运用，还是要结合多读多写，从读上，学会这个词的意思和运用，从写上，把这个词运用灵活，把语境掌握准确。

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把好词好句用到好处，会为文章增色不少
好的句子也是一样的。一些好句，把它放到一篇文章中，就体现出了它的独特魅力，单独反它拿出来，却不见色彩，不见特别之处，就是句子也要用到该用的地方，才能彰显出它在特殊语境中的色彩。

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好词好句关键在于会应用
【老师常常让摘抄好词好句可摘抄的好词好句需要背诵吗】 所以说，好词好句，运用之时，必须注意语境。而摘抄，就是丰富自己的词汇量，丰富自己的语法知识，丰富自己的句式运用经验。摘抄的目的不是摘抄，是知道有这么个词，而应用到文章中，才是摘抄的终极目标。这了实现这个目标，就必须搭上写作实践的桥梁，就必须要把多写作文放到一个重要位置。写得多了，摘抄的作用才能显现，也只有多写作文，才能真正把摘抄的词汇和句子应用到自己文章里去，才能真正消化，形成自己的语文表达系统。否则，没有应用，摘抄就没有存在的意义了，因为这些词汇和句式，很快你就会忘掉的，而且，即使你短时间忘不掉，不会应用，也没有什么意思，还可能因为用错了地方，贻笑大方。
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