反而父母「心理」的准备更显重要,黄璇糸主任提出,现在的父母普遍忙碌,牵着孩子走在路上的时候,口里多半催促着:快快快,即便招牌林立,却没有空闲引导孩子认字;即便孩子发问,家长却多只是敷衍了事 。没有时间等待孩子,没有发现孩子的兴趣所在,是现代忙碌父母普遍存在的盲区 。
不强迫、不计较让孩子自然而然的学习,当学习是一件有趣的事情,成果自然又快又好,千万不要跟孩子计较,「我都已经跟你教过那么多次了,你怎么还不认得这个字!」当学习变成压力 , 只会有反效果出现 。黄璇糸主任提醒,孩子还小,时间很多,请父母放缓脚步 , 不疾不徐慢慢来 。
孩子爱阅读的书爱听故事、爱看书的孩子,认字能力也正一点一滴累积中 。父母可以渐进式的带孩子阅读绘本,从只有图没有字的绘本开始,然后是图很大字很少的书 , 接下来出现对话性的字,图仍是大大的 , 之后图和字的比例变得差不多… 。黄璇糸主任说明,例如小朋友都很喜欢的《抱抱》一书,每个跨页都是不同动物的拥抱,整本书只重覆出现抱抱两个字,经常性阅读,重覆次数高,小朋友自然而然就知道这两个字叫做「抱抱」 。
重复说故事,有助于认字英国研究人员表示,父母重复说同一个故事 , 孩子认识的新字反倒比每天听新故事的孩子多 。
英国萨塞克斯大学文字实验室研究员霍丝特博士,找了一群3岁的孩子做实验 。他把孩子分成两组,在一个星期里,分别请孩子的父母在三天晚上说同一个故事,或三个晚上说三个不同的故事 。三个故事生字的数目加起来和一个故事的生字数目是一样的 。结果显示,听同一个故事的孩子这个星期平均学会了3.6个字,而听三个故事的孩子却只学会2.6个新字 。
下次,孩子再要求爸比妈咪说同一个故事时 , 不要再感到不耐烦啰!
【如何让孩子认字 孩子什么时候学认字】
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