由此可见，惩戒的目的，就是要让学生明白一个道理做任何事都是有后果的，如果违反了规则，就应该接受一定的惩戒 。
第三，避免一种趋向：过分夸大惩戒的作用建国70年来 ， 我们的教育从弱到强，从单一到丰富 ， 穷国办大教育，取得了举世瞩目的成就 。但近些年来，由于思想观念的更新 ， 教育面临一些难题，特别是对学生权益的过度保护，对教师教育权的无限制压缩 ， 教师不敢管之风有蔓延之势，不愿管之风时有抬头，于是 ， 不少的人包括一些名人甚至教育领域的专家，认为只要赋予了教师惩戒权 ， 一切问题就可以迎刃而解，似乎，教育惩戒就是解决一切教育问题的万能钥匙 。
而事实上，教育，首先是心灵的交汇 ， 是爱的自然流淌，正如雅思贝尔斯所说“教育就是一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂”（这句话的出处颇多争议，这里不做溯源考究） 。苏霍姆林斯基认为“没有爱就没有教育”而“爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人 ， 为所爱的人创造幸福” 。
只不过，我们要充分关注的是 ， 真正的爱，绝不是骄纵 ， 不是短期，而是基于规则、着眼长远的爱 。也就是说，惩戒，是维护规则的方式，是教育学生的策略，而实施惩戒，需要尊重和信任，需要爱，在心里流淌 。
法律规定的惩罚是什么？行政处罚法列举规定了六类行政处罚，分别是：
1、警告 。它是国家对行政违法行为人的谴责和告诫，是国家对行为人违法行为所做的正式否定评价 。
2、罚款 。它是行政机关对行政违法行为人强制收取一定数量金钱，剥夺一定财产权利的制裁方法 。适用于对多种行政违法行为的制裁 。
3、没收违法所得、没收非法财物 。没收违法所得，是行政机关将行政违法行为人占有的 ， 通过违法途径和方法取得的财产收归国有的制裁方法;没收非法财物，是行政机关将行政违法行为人非法占有的财产和物品收归国有的制裁方法 。
4、责令停产停业 。它是行政机关强制命令行政违法行为人暂时或永久地停止生产经营和其他业务活动的制裁方法 。
5、暂扣或者吊销许可证，暂扣或者吊销执照 。它是行政机关暂时或者永久地撤销行政违法行为人拥有的国家准许其享有某些权利或从事某些活动资格的文件，使其丧失权利和活动资格的制裁方法 。
6、行政拘留 。它是治安行政管理机关(公安机关)对违反治安管理的人短期剥夺其人身自由的制裁方法 。
惩罚这两个字怎么写笔顺？【惩罚？惩罚这两个字怎么写笔顺？】惩罚的笔顺是：惩字是撇、撇、竖、横、竖、横、竖、横、点、卧钩、点、点 。一共有十二画；罚字的笔顺是竖、横折勾、竖、竖、横、点、横折勾、竖、竖勾 。罚字一共有九画 。惩罚二字的笔顺难点是惩字的心字底——卧勾；罚字的笔顺难点是言字旁 ， 言字旁共有两画——点和横节勾而不是三画：点、横节、提 。
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