何以至此？父母的家庭教育观念不一致 。妻子以为，女儿年龄又小、身体还不好，只要能够正常成长就可以了 ， 至于其他的都是小事 。在妻子看来，学习不落下就行；身体没有病就好；品德上不出问题就成 。至于家务劳动，一则孩子太小怕累着她，二是嫌孩子干活不利索，干脆不让孩子干 。我批评妻子：这么多年，没有说过主动要培养孩子哪一个好习惯 。在我的要求下 ， 直到上大学前夕，她才不得不教给女儿洗衣服 。让我苦恼的是 ， 妻子不光没有主动教育子女的意识而且经常掣肘与我 ， 轻则对我的教育艺术不屑一顾 ， 重则当着孩子的面给我迎头痛击 。就是在这种家长教育态度很不协调的环境中，做为父亲，我将身体、性格都有毛病 ， 智力平常的孩子，培养成品学兼优的著名大学的高材生，实属不易 。换个角度思考，如若父母双方戮力同心，思想一致，那么家庭教育的结果会是这样怎样？不知道听众（读者）是否有同感，希望你的配偶看到这段文字能有所悟 。
2、注意亲子关系和亲子交流 。
良好的亲子关系是家庭教育的前提和保证 。家庭气氛唯有民主式的才是健康和可持续发展的 。要破除封建家长制意识，树立正确的权威，并且，注意与孩子平等相待 。比如：你在向孩子提出要求的同时，可以问孩子向你提出家教的要求和意见，如果你都能做到了他提出的各项要求，那么你向孩子提出的要求他就没有理由不遵守 。
家长跟孩子建立良好的亲子关系，学会跟孩子融洽地交流，让孩子有心里话愿意跟家长说 。今年的春节前的一天早晨，我所居住的学院家属楼里传出了阵阵的痛哭声 ， 说是有年轻人上吊自杀了 。我过去一看才知 ， 是我们一位已经退休的副校长的外孙出事了，年仅22岁 ， 正在北京上大学 。最为不解的是，直到现在，家长也不知自杀的真正原因 。但有一点可以肯定，家庭教育存在着重大的缺陷，孩子有了难处不与家长交流 。
3、家长要抑制最爱说，孩子最反感的几句话 。
?“我是对的，你必须听我的！”家长这样说话的目的 ， 无非是表明，自己是家庭中的主宰，具有决定权 。这是典型的家长制作风 。时代不同了，封建社会那种“父为子纲”，享有生杀予夺的控制权的家长角色早已不复存在，取而代之的是21世纪的文明时代 ， 社会主义社会新型的民主家庭 ， 家庭成员具有平等人格的父子关系 。那种耳提面令的教育方式，也已被亲子交流、说服教育的方式所取代 。
?“我都是为了你好 ， 你怎么不理解？”这是家长希望孩子对父母有愧疚感的由衷表现 。我们应该正面教育孩子了解家庭的困难，理解父母挣钱养家糊口的不易，培养孩子的感恩意识，但绝不是气急败坏的非要孩子怀着愧疚之心生活 。实际上，家长说这话时，其所作所为往往是孩子并不需要，不情愿的，家长剥夺了孩子的选择权 。比如，你为了培养孩子的音乐素质，花大价钱买了钢琴 ， 又高薪聘请了音乐教师来家教，满心希望孩子能够如饥似渴地练习，以便在音乐上提升造诣，出人头地 。但你可能没有考虑孩子是否具有音乐特质，没有征求孩子是否喜欢钢琴，其结果只能是双方互不理解 。从心理分析来说，家长希望孩子完成自己童年未了的夙愿，一心盼望孩子鳌里夺尊，高人一等，以满足其虚妄的自尊心，而这恰恰是父母对现实无力改变的折射 。
?“你看人家某某，你比人家差远了 。”你本以为这样一说，孩子就会撒腿往前跑，去追上前面的孩子 。其实，你的画外音是：我对你真失望，你不可能赶上别人 。这起到的是削弱孩子自尊心的效果 。要知道，世界上差别最大的同类动物就是人 。俗话说：人跟人比就得死，货与货比就得扔 。我们对孩子的教育应该是取长补短，以长克短，而不是不是千篇一律、千人一面、一把尺子量天下 。尤其要避免的是“以短比长”，挫孩子的威风 ， 扬他人的志气 。如果你真的希望你的孩子能够学习他人的长处，你不妨这样说：“某某做得确实不错 。我的孩子那里也不比他差，只是还没用上真劲儿 ， 要是努努力 ， 一定能上去 。”试试看 。
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