2、多鼓励孩子爬行并增加爬行时间，尤其是7个月～1岁之间的孩子；对于1岁以上已会走路的孩子，则可在两脚上用重量环（一脚不要超过1Kg）加重以提高训练量及爬行意愿；对于还不会爬的婴儿，则可藉由辅助摆位使其在四肢支撑姿势下尽量维持姿势 。
二、2-4岁
2-4岁是儿童肢体—动作智能发展的转折期，主要在于各领域及各系统基础功能的成熟 ， 并开始发展较复杂性的功能以及基础独立自主能力 。重点的发展项目包括有：知觉方面的后内侧触觉系统以及动作方面的粗动作功能发展 。
促进后内侧触觉系统成熟的居家常用方法有：
1、可提供孩子多元触觉质感的布书或提供大量触觉刺激的玩具 。可藉由布书内不同对象拥有不同的触觉质感，来帮助孩子认识并发展触觉曲辨经验；或可提供孩子粘土、手指膏、沙画等大量触觉刺激的游戏或活动来帮助后内侧触觉系统发展 。
2、藉由球池或米（或豆子亦可）箱进行曲辨性活动 。可将玩具（目标物）置于球池或米箱内，并鼓励孩子单以触碰的方式而非目视来找出玩具 。可藉由控制目标物与干扰物之间的大孝形状以及质感差异程度来操控游戏的困难度 。
训练粗动作功能发展的居家常用方法有：
1、养成孩子尽量独立动作的习惯；在健康且安全的前提下，尽量让孩子自行独立动作，例如能走则尽量不要成人背或载、能站则不要靠、能坐则不要躺、能自己做的事则尽量不要旁人代劳，藉此训练肢体功能并帮助发展 。
2、鼓励孩子进行垫上体操活动，诸如翻筋斗、跳跃、拉撑、走平衡木等等简单且基本的全身性大动作，藉此来让孩子使用肢体、认识肢体 。
三、4-7岁
【0-6岁宝宝肢体运动发育指标 0到6岁运动发育标准】4-7岁是儿童肢体—动作智能发展的整合期，重点在于各功能领域间的整合，藉以发展出高技巧性与高复杂性的整合性高阶功能，并同时发展相当程度的社交功能 。重点的发展项目包括有：知觉方面的前庭系统、动作方面的精细动作功能发展 ， 整合方面的感觉统合功能以及认知方面的基础运思功能 。
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