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儿时的“故乡”，给“我”许多欢乐、甜蜜的回忆，甚至可以说代表了一种“理想” 。而现实的“故乡” ， 却面目全非，沉寂、毫无生气，昔日的人物 ， 也失去了纯真与温情 ， 变得冷漠、麻木、市侩和猥琐 。使“我”感到“希望”的幻灭，心中无比“悲哀” 。其实以前的“故乡”也和现实的“故乡”没有什么不同，只不过那时“我”是以纯真少年的眼光来看这个世界，所以世界显得那样单纯、美好，甚至有一丝神奇 。我们读这篇小说，要从作者对“故乡”的感觉变化中，探讨小说要表达的主题 。作者以《故乡》这一亲切的词语为题，恰好反衬出了人物的变迁，人情的以上就是故乡为题有什么作用故乡鲁迅的内容 ， 下面小编又整理了网友对故乡为题有什么作用故乡鲁迅相关的问题解答 ， 希望可以帮到你 。
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《故乡》一文的写作目的是什么?《故乡》写作背景:鲁迅于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北京,目睹农村的破败和农民的凄苦,十分悲愤,1921年1月便以这次回家的经历为题材,写了这篇小说 。作者 。
《故乡》环境描写的作用只要具体的作用、不需要一一分析?1、暗示时代特征 。《故乡》开端部分对故乡凄凉环境所作的描绘,不仅向我们展示了一个落后封闭的农村小镇,为小说情节的展开创造了一个典型环境,同时也向我们展 。
故乡鲁迅课文中结尾的景物描写有何作用?故乡鲁迅课文中结尾的景物描写有暗示作用,情感烘托,奠定基调的作用 。体现自己对故乡的深深眷恋!描述故乡一景一物,突出自己对故乡怀念之深! 故乡鲁迅课文中结 。
鲁迅的《故乡》中描写风景的句子?都有什么作用?鲁迅的《故乡》中描写风景的句子:“阴晦”的天气,“鸣鸣响”的冷风,“苍黄”的天色,“萧索”的荒村,荒凉的景物中透露出作者“悲凉”的心绪 。“深蓝的天空 。
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九年级上册故乡启发?看了鲁迅的《故乡》这篇小说,给我留下最深刻印象的就是闰土了 。他给我留下深刻印象的原因无非就是他那少年与中年两个年龄阶段的巨大差异和变化了 。首先,鲁迅 。
鲁迅《故乡》表达了作者怎样愿望?鲁迅的《故乡》l以“我”回故乡的活动为线索,着重描写了闰土和杨二嫂,反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现 。
故乡表达了鲁迅什么样的思想感情?《故乡》是一篇散文体小说,表现了作者一种悲凉的心境 。作者回到故乡,时令已是深冬,萧索的上世纪一、二十年代的农村,了无生气,唯有少年时的朋友闰土引起了 。
故乡以什么为线索?《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索,以“我”记忆中的故乡与现实中的故乡发生的巨大变化为基本内容,展开情节,揭示了深刻的主题 。《故乡》是现代文学 。
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