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古代学校教育的特征

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古代学校教育的特征

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具有如下特征 。
1、阶级性：统治阶级享有教育特权，统治阶级内部也层次不同 ， 被统治阶级没有特权，奴隶被剥夺了受教育的权利 。
2、道统性：教育的内容就是统治阶级的政治思想和伦理观念，教育服从于统治之道 。
3、专制性：教育的过程是管制和灌输的过程，通过教师传递专制的威严，通过考试传递政权的威力 。
【古代学校教育的特征】4、象征性：能够接受什么样的教育标志着一个人的社会地位，经典、教义的教育高于知识教育 。
5、刻板性：机械模仿，死记硬背 。
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古代学校教育的特征

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教育演进的几种形态及其特点?原始形态的教育特点:教育是在生产劳动和社会生活中进行的 。教育没有阶级性 。教育内容简单,教育方法单一 。古代学校教育的特点:教育与生产劳动相脱离; 教 。
"以僧为师" ， "以吏为师"是古代什么时期的教育特征?古埃及时期 意思是:向僧人学习,向官吏学习 。古代埃及教育的主要承担者是僧侣和文士,教育的目的也是培养僧侣和文士 。当时的僧侣、祭司具有较高的文化修养,掌 。
在我国古代，哪些教育方式值得我们借鉴?值得借鉴的有, (1)孟母三迁 环境影响的方式 荀子曰:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑 。”便是我们常说的“近朱者赤,近墨者黑”之义 。在荀子看来 。庄子说 。
中国古代的教育制度进化史是怎样的?远古靠实践性自学与家教 封建帝国考阅读性自学、学徒制度、私塾制度并向上兼容 洋务运动出现新式学堂与海外留学并向上兼容 民国发展欧美式的素质教育并向上兼 。
古时候小学学些什么?朱熹给《大学》作的序言里说:人生八岁,皆入小学,而教之以洒扫、应对、进退之节,礼乐、射御、书数之文;及其十有五年,皆入大学,而教之以穷理、正心、修己、 。
汉代的教育以什么形式?教学内容以什么为主?汉代的教育形式是私教办学,把老师称为先生,教学内容以三字经,幼学,五经为主,到清朝后增加了四书 。敬请点评关注!诚信互粉! 汉代的教育形式是私教办学,把老师称为 。
现代教育和封建时代的教育的区别是什么?谢谢邀请 。一直以来,我们对古人扣上一个封建落后的帽子,误解太深,没人说清楚 。这个原因归结是清朝末年慈禧太后执政后,不重视古圣先贤的教导,不重视伦理道德 。
古代的书院到底是做什么的?“侯(注:指湖南安抚使刘珙,他于乾道元年(1165)修复岳麓书院)之为是举也,岂特使子群居佚谈、但为决科利禄计乎?亦岂使子习为言语文辞之工而已乎?盖欲成就 。那么, 。
中国古代有寒暑假吗?谢小秘书邀请 。看到已经有几个答案了哈,但是,别怪我人艰不拆,有些答案真的很敷衍,随便在网上复制粘贴一下再加几句自己的话就成了答案,这种态度万不可取! 。
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