4.植树造林,美化环境;加强生态建设5.发展交通 , 完善交通网络6.发展科技 , 提高生产水平,繁荣经济 。
二、港口码头的地理区位条件:
自然条件:
1.水域条件:水深、岸陡、避风2.陆域条件:地质、地形、坡度
社会经济条件:
1.经济腹地条件(服务范围大小、客货流量大小)2.城市依托(城市规模大小)
3.交通联系(与河流、铁路、高速公路联运)4.政策条件
三、高中地理的交通线路修筑的积极意义:
1.完善了当地的交通网络,使交通便利通达
2.加强地区交流和联系,促进当地和沿线的经济发展
3.有利于当地资源外运,所需产品运入
4.巩固国防、民族团结
四、工业区位地理因素分析:
1.地理位置(沿海、沿江、沿铁路;靠近发达地区)
2.资源因素:原料、燃料
3.农业因素:提供农副产品和消费市场
4.交通因素:沿交通线分布,以便提供充足的燃料、原料,也便于产品的输出
5.市场因素:消费水平、消费意识
6.科技因素:大学、科研单位
7.劳动力因素:劳动力数量、价格、素质
8.历史因素:工业基础
9.政策因素:国家、地区政策扶持
10.环境因素:主导风向的下风地带、与季风区主导风向垂直的郊外、最小风频的上风向、城市热力环流之外;产生污水的企业,布局在河流的下游或远离水源地 。高科技工业布局在环境优美的地区 。规模小、无污染的工业可以布局在城区;环境污染严重的工业布局应远离城区 。
高中地理有哪些答题技巧技巧一、解读材料,科学审题
读题干-读图名-读图例、注记、经纬度-分析地图-题干与图表结合分析-分析设问 。
①题干,一般包括材料、数字、图表等 。
②审问题,包括问题的设问角度、限制性条件、所属的知识范围等 。
③题目不同,审题的侧重点也就不同 。
有些题目较简单,可从关键词上突破题意;
有些题目的材料较为复杂,需要从材料的内容上来把握题意;
有时只有将上述两方面结合起来,才能准确判断;
还有些题目需从问题入手,进行逆向推断 。
高考题目的总要求是"题在书外,理在书中",在审题时应以题意为中心,联想所学的地理概念、地理规律、地理原理和区域案例 , 要全面、准确阅读所给材料,把握问题指向和设问角度,揣摩命题意图与考查要求 。
技巧二、信息获取与机智解读
提取信息要全:穷尽一切图文信息,确保信息无遗漏,特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息 。
解读信息要准:要注意区域图的准确定位,如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位;
从题干、图表中提取解题信息;
找出题干和设问的关键词和限定词,辨析信息的重要程度 , 找出关键信息并进行合理判断与推理,挖掘隐含信息 。
运用信息要活:运用直接信息及隐含信息对问题进行分析,思维要畅通、敏捷 。
技巧三、解答技巧,实现试题内容与储备知识间的内在转化
将试题内容与储备知识建立联系,运用地理思维将知识重新组合、迁移转化 。
一般解答思路为:根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征(地形、气候、水文、植被、土壤)→人类活动(工农业生产及其地域联系) 。
其作用是通过地理要素之间的相互关系,建立一条承接式思维链条,形成解决问题的思路 。
有时由于题目条件隐蔽,层层设障,没有明显的正误倾向,只能依据条件去判断、推理,在此基础上要理清头绪,全面考虑,综合分析 , 并找出优势条件或限制性因素 。
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