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人类活动对水循环影响有：修筑水库、堤坝等拦蓄洪水，增加河流枯水期径流量；水面面积的扩大和地下水位的提高，可增加流域内的蒸发量 。跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加 。
地理人类活动对水循环影响（一）有利影响
1.修筑水库、堤坝等拦蓄洪水，增加河流枯水期径流量；水面面积的扩大和地下水位的提高，可增加流域内的蒸发量 。
2.跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加 。
3.“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗 ， 调节地表径流 ， 在一定程度上可增加降水量 。
（二）不利影响
1.围湖造田减少了湖泊自然蓄水量 ， 削弱了其防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊对周围地区气候的调节作用 。
2.破坏植被，使植被涵养水源的能力下降，地表径流量增加，下渗量减少 。
（三）分析人类活动对水循环影响的方法
人类活动主要通过影响水循环的环节来影响水循环，分析时可从四个角度进行：
1.从时间尺度分析，主要是改变水资源的季节分配和年际变化，如修建水库和植树造林 。
2.从空间尺度分析 ， 主要是改变水资源的空间分布 ， 如跨流域调水 。
3.从生态环境角度分析，大面积排干沼泽会导致生态环境恶化，所以应保护沼泽；过量抽取地下水，会导致地面下沉、海水倒灌；人类对植被的破坏 ， 使降水以地表径流的形式迅速向河道汇集，河流径流变化幅度增大，易造成洪涝灾害 。
4.从水资源利用角度分析，人类对水资源加以利用时，应充分了解水循环的规律 ， 如果过度开发利用会导致水资源枯竭 。人类生产或生活中直接排放的未经处理的污水会造成水资源的污染，加剧水资源短缺的状况 。
高中地理学习技巧知识上，查漏补缺
回顾复习过程，并对以前模拟考试中的错误进行整理、分析、改正，发现自己存在的知识缺漏和能力缺陷，及时进行弥补，从中掌握答题的思路、方法和技巧 ， 形成一套较完善的答题模式 。
方法上 ， 注重总结
考前这一段时间要注意整理出基础知识，总结出知识规律，构建知识网络 。综合分析某一个区域时，一般要分析位置、气候、地形、河流、资源、交通、农业、工业等方面 。对一个问题、一个区域分析得是否全面，可对照以上几方面进行检查，并学会思考，学会总结，逐步形成综合能力 。
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人类活动对水循环的影响实例?类似的还有修水库,修大坝发电,例如三峡大坝 。当然这些例子都有消极的一面,还有很多状况没有发生的时候是不能评估的 。例如修水坝,水坝下游河水水位降低,同时 。
人类活动什么改变降水时间分配?人类活动对水循环影响+影响某地降水多少的因素+影响某地气温高低的因素 非常地理 人类活动对水循环影响 一、有利影响 1.修筑水库、堤坝等拦蓄洪水,增加河流枯 。
用水循环原理说明植被破坏对区域地理环境影响?植被破坏,导致水土流失,土地荒漠化,气候变得干燥,能蒸发的水量有限,导致降水量的减少,使得区域地理环境气候更加干旱 。恶性循环 。植被破坏,导致水土流失,土地 。
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