文章插图
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1、选好写字用的笔 。
选用HB型的木质铅笔 。这种笔软硬、浓淡适中，写出来的字有粗细变化，比较美观 。
而一般的活动细芯笔，易断，线条细小无变化绝不适合学生初学写字时使用；
2H，3H ， 则铅芯太硬，易划破纸，写出来的字字迹太淡；
而3B、2B型铅笔 ， 质太软，色又浓、芯易断 ， 易造成簿本不洁 。这些铅笔都禁用 。
2、练字先练姿 。
“头正、身直、臂开、足安”是坐姿 。
“拇指食指一起捏 ， 指离笔尖约一寸 ， 中指在下托起来，笔杆斜靠虎口上”是握笔要求 。
铅笔拿不好，身子坐不正，不仅字写不好，而且长久下去会造成眼睛近视、嵴椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果 。
可采取了几种方法来纠正学生的写字姿势：在削好的铅笔握笔处套上专用笔套或者捏根皮筋作提醒，好让孩子掌握好“一寸”的距离 。课堂上教师不断提醒，时时督促 。同学间互查互纠 。
3、指导孩子练好笔画 。
每个汉字都是横竖撇捺点等最基本笔画组成的 。要写好字，必须把笔画练好 。
对于笔画的要求就是有顿笔 。每个笔画都要注意“起 ， 行，收”起笔，收笔都有顿笔 。有的家长很质疑：为什么要有顿笔写这么明显？如果不这么要求，估计都会写成小木棍子 。
4、指导学生写好笔顺 。
笔顺是一个字的书写顺序 ， 它是人们长期的写字实践总结出来的 。按笔顺书写 ， 方便书写，容易把字写好，并能加快写字速度 。
要结合例字说明笔顺规则并要求孩子写字时认真运用，先写哪一笔，后写哪一笔，按照先横后竖 ， 先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边笔顺规则，这样可以把字写得又对又快 。
5、注重汉字的间架结构
汉字每个笔画间的布局、间架结构有一定规律可循的 。我们有个“法宝”—田字格定位法，田字格中间的横中线，竖中线就是用来给汉字的笔画定位的 。
把田字格可以趣说成是字的家，字太大 ， 家里给人的感觉太挤；字太小，家里显得空荡荡的 。要想如何布置好家，就应该把汉字写在田字格的中间位置，上下左右所留空隙差不多，把字写规范整齐 。
6、抓实写字四环节
（1）看：看范写 ， 看清写字的笔顺，字在田字格中摆布 。
（2）描仿：“描仿”这个过程是教孩子正确书写的重要环节，最好要求孩子边描仿边轻声念出笔画的名称 。
（3）临：这一步是孩子前两步学习过程的自然提高，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观 。
（4）比较：把临写的字和范字进行比较 ， 看还有哪些地方没写相似 。然后再进行第二次临写，特别要在第一次没写相似的地方多用功 。到觉得写得比较相似了，再反复巩固几遍 。
7、及时评价鼓励
【孩子怎么才能练出好字 孩子如何才能练好字】要想方设法多让孩子体验到练字的乐趣，增强写好字的信心 。具体做法有：写字过程中的当场表扬（坐姿、握笔、字体） 。在学生临写的作业本上的符号表扬：“圈”——在某个临写比较好的字右上方用红笔圈个小圆圈；“奖给一面小红旗”——如果学生连续的5个“优”，就奖给一面小红旗 。优秀的书写作业展览或传阅 。
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