解决娃的N种烦人问题，我只用了一招( 二 ) _玩具

②情景加点新意。我会通过模仿小D扮演的动作来加入她的游戏，然后在模仿的同时帮助她扩展扮演的内容。比如她在开小船，邀请我上船，模仿了一会以后，我就会假装我的衣角被鲨鱼咬住啦，请求“船长”援助，帮助她进一步丰富情景。看似是孩子在主导，但我们悄悄地引入了解决问题的环节，也让游戏更有趣了，是不是很有心机~

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4、不熟悉的情景扮演：30～36个月
孩子开始扮演一些不那么熟悉的情景了，比如把自己当作是餐厅的服务生，把家里其他成员当成他的顾客。
这个阶段的角色扮演也不再那么依赖于道具了，他们可以把一块积木想象成任何东西，甚至还可以不用任何道具，比如只是用手模仿喝水的动作，然后告诉我们，牛奶真好喝。
有不少孩子会停留在熟悉情景扮演的阶段而无法扩展，这时就需要我们稍微引导一下，尝试把她不同兴趣的东西结合起来。
比如小D挺喜欢和娃娃玩的，吃饭穿衣洗澡等生活中熟悉的场景她都会做。于是，我们就尝试结合她喜欢的绘本里的场景《Old Donald Had a Farm》，让小D带领娃娃一起去逛动物园，和每个动物交朋友。
另一个方法就是多带孩子出门见识外面的世界，带孩子去公园，逛博物馆等等，这些新的生活体验都可以成为接下来的角色扮演的素材。这就是最基本的“举一反三”的能力，也能锻炼孩子的长期记忆能力。