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2022下半年江苏省中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试面试暂行办法

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面试是中职专业课、实习指导教师资格考试的有机组成部分，是中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试的必要环节，属于标准参照性考试 。
一、考核目标
面试主要考察申请教师资格人员应具备的教师基本素养、职业发展潜质、教育教学实践能力等，主要包括：
(一)良好的职业认知、心理素质和思维品质 。
(二)仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力 。
(三)具备所教专业必需的基础知识、基本技能 。
(四)能够恰当地运用教学方法、手段;教学环节规范，较好地达成教学目标 。
二、考核内容与要求
(一)职业认知
1、热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题 。
2、关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长 。
(二)仪表仪态
1、仪表整洁，符合教育职业和场景要求 。
2、举止大方，符合教师礼仪要求 。
3、肢体语言得体，符合教学内容要求 。
(三)思维品质
1、能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力 。
2、能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性 。
3、能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力 。
4、能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法 。
(四)言语表达
1、语言清晰，语速适宜，表达准确口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜 。讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力 。
2、善于倾听、交流，有亲和力具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点 。在交流中尊重对方、态度和蔼 。
(五)教学设计
1、了解课程的目标和要求，准确把握教学内容，理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系 。
2、根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标、教学重点和难点 。
3、教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法 。
(六)教学实施
1、能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识 。
2、能够科学准确地表达和呈现教学内容 。
3、能够适当地进行教学板书设计，板书工整、美观、适量 。
4、能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标 。
三、测试方法、程序
基本方法及程序：采取专业概述、讲课、答辩的方法 。
1、考生自备一本所报专业对应的中职学校专业课教材，在考试当天，带入考点 。教材应保持整洁、无字迹 。
2、按准考证规定的时间，至少提前30分钟到达考点 。
3、根据考生所带教材，由工作人员组织考生抽取教材中的相应章节，确定考生面试讲课内容 。
4、由工作人员引导至备考室，进行试讲备课(20分钟)，不做PPT，试讲时要有板书 。
5、备课时间结束后，按工作人员指示，到相应考场进行面试 。
6、考生进行专业概述5分钟(含考官追问) 。
7、考生进行10分钟讲课，要求有板书 。
8、考官针对考生课堂教学进行提问，考生进行答辩5分钟 。
【2022下半年江苏省中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试面试暂行办法】9、考试结束，考生离开考场 。

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