课后服务“强筋壮骨”促进学生健康快乐成长！ _中小学校

文章插图

文章插图

新学期开学之际
县教体部门通过多点发力
让课后服务“强筋壮骨”
促进学生健康快乐成长

文章插图

傍晚下课后，“戏曲进校园”特色课后服务活动正在有序开展。琴声悠扬，黄梅飘香，让人如痴如醉。城北小学五年级学生周奕轩说：“参加戏曲社团，使我们更加了解祖国的传统文化，也让我们在学习之余得到了放松，收获了很多。”
新学期开学
除了普惠性课后服务以外
还根据学生兴趣、特长
创造性开展了特色课后服务
城北小学特色课后服务

文章插图

城北小学校长钱立亮：“我们学校在体育方面有足球、轮滑、羽毛球、乒乓球等项目，在艺术方面有绘画、书法、舞蹈、戏曲等特色服务活动。”

文章插图

城北小学学生家长胡建生：“我的下班时间和孩子放学时间往往有冲突，现在这种情况就很少发生。另外，孩子在学校参加课后服务时，有老师的陪伴，学习效率更高。”
龙桥镇黄屯初级中学地处偏远
新学期开学
学校开设了田径、音乐、书法、特色操等
课后服务活动
为学生积极搭建个性化发展平台

黄屯初级中学开展课后服务活动

文章插图

龙桥镇黄屯初级中学副校长张恒：“学生们也特别喜欢参加这样的社团，通过这样的社团活动他们的身心可以得到放松，而且对于我们农村孩子来说，通过这样自选的社团活动，也可以增加他们的自信心，助力他们更好的学习。”

文章插图

龙桥镇黄屯初级中学八年级学生朱子昂：“这些课后服务活动能使我们在放松过后更好地投入学习，让我们在轻松快乐的生活中得到成长。”
目前，我县提供课后服务的中小学校有73所，覆盖率100% 。各地中小学校推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天、每天至少开展2小时课后服务，结束时间与当地正常下班时间相衔接。具体服务时间由学校根据实际情况、家长需求和季节弹性确定。学校对有特殊需求的学生，提供延时托管服务。课后服务期间，教师实行“弹性上下班”工作制。课后服务时间内，教师指导三年级以上小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业；对学习有困难的学生进行辅导和答疑；为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大程度满足学生的不同需求。