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在早期教育中，如何矫正孩子的不良习惯( 二 )

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在早期教育中，如何矫正孩子的不良习惯

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5 ， 冷淡与淡化 。
当孩子一贯存在的问题暴露时，所有家长都要适当地表示不满和气愤的情绪 。在严肃批评一二句然后加以冷淡，或瞪孩子一眼然后走开 ， 给孩子一个教训和没趣 ， 哪怕孩子哭闹也不理他 。教育者的情绪具有很强大的教育功能，孩子最容易接受情绪的刺激 。
当僵持一段时间后，应有一位家长出面严肃告诉孩子什么行为好，什么行为不好 。此时全家仍都保持一段时间的冷淡，但再不提及孩子的不良行为，也让孩子渐渐淡忘 。决不可不断重复述说孩子的不良行为，不断重复批评会强化他对坏行为的印象和冲动 ， 或产生消极抵触情绪，远离你的教育和关爱 。
同时教育者心里要有准备，孩子原来的不良行为习惯只能要求逐级改正（不能“毕其功于一役”，不可能一个早上面目一新，要求高了就会重犯说教、数落的老错误 。……当孩子有了一定的改进之后就要给予适当的表扬或鼓励 。
6，转移兴趣 。
迅速改变产生孩子不良行为的生活状况，培养新的兴趣和兴奋点，用新的兴趣和兴奋点取代不良兴趣和兴奋点 。
例如以往他不停地动，眼睛一睁，闹到熄灯 ， 现在诱导他做安静的趣事，如听朗读故事，学画画，学下棋，学做玩具 ， 学钓鱼等 。如果以往孩子胆小怕羞、不肯交往 ， 那就带孩子常到儿童乐园去与同龄人玩，常去锻练身体 。他慢慢适应，玩得非常痛快，喜笑颜开 ，  就勇敢了，胆子变大了，也学会交往了 。
丰富孩子的生活空间，转移和培养正当兴趣是最重要的一环 。孩子的不良行为不是靠道理和意志改正的，是在快乐的兴趣活动中 他慢慢忘掉的！
在早期教育中，如何矫正孩子的不良习惯

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7、成功之母 。
"失败为成功之母 。” 这主要为鼓励成人而言；婴幼儿缺乏理性思维和意志力，他们往往经不起失败，只能靠"成功为成功之母” 。
培养孩子新的兴趣 ， 最佳办法是帮助他，与他一起共同做好一件事，共同完成一个出色的作品 ， 或共同建立一种特别引人注目的行为和习惯 ， 使孩子获得成功的喜悦和众人赞许的荣誉感 。这是一种最积极的心理暗示，孩子因自已努力进步而滋生的积极心态，胜过一切苍白无力的空洞说教！
请长期坚持矫正孩子不良行为习惯的"七步曲“ ， 坚持严格要求和积极暗示相結合的早期教育法，当孩子的行为习惯好了 ，  积极心态一经养成，他的性格也优秀了；规律化的生活，良好的兴趣有利于意志力的养成，使孩子懂得什么时候该做的事，而且一定去做，好像自动化一般，以后的养育只有快乐，没有数落，再也不会因为产生双方冲突的痛苦 。
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