“我班一个家长昨天跳楼自杀了……”( 三 ) _跳楼

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三痛夫妻关系的疏离
从李大夫言语中，已经流露出，他们夫妻关系并不很好，经常在孩子面前争吵，这让孩子安全感严重缺失，导致她的畏难心理与日俱增。
贾同学曾经是学校前10名，升入初三后，学习负担重，压力大，每个孩子都很疲乏，这也是普遍现象。
当她的成绩离家长和自己的期望越来越远时，她无法接受自己的不优秀，更接受不了自己付出的比别人多，却考不出别人的成绩，于是就采取逃避的手段。
此时父母又没有形成合力，和孩子共同面对，反而背向而驰。
所以当母亲要求孩子上学时，孩子才有底气不执行，因为她有父亲做后盾。

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四痛逝者的自私
孩子的问题归根结底是家长的问题，这也是李大夫跟我说过的话。
孩子不想上学或许是暂时的叛逆，假以时日还有可能挽回，但它却像把刀插在妈妈的心上，以至于直接刺到生命的终结。
李大夫之前的挣扎或许是在自责，当她纵身一跳时，就变成了自私。
她让一个未成年的孩子负罪终生，她没能用耐心和信心去赢得孩子，却用极端完全占有了孩子。
最终她赢了！赢得鲜血淋漓，大有“你不让我好活，你也别想活好”的慷慨！

这也作罢。年迈的父母怎么办？为什么要让他们为你的自私埋单？把他们交给姐姐一人，你于心何忍？

这不难看出，家长的脆弱与孩子有过之而无不及。当然，孩子出现问题的根源也就显而易见了。

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五痛学校教育现状
这是一个不愿多说的话题。
身为一线教师，我常因我的学生而心疼，我疼他们起早贪黑，大多数人却劳而无功，为了几个才能到达金字塔顶的孩子，很多孩子都在默默无闻承担基座的角色，他们对于学校和老师，就是个分母的存在。
我疼他们坏了眼睛，弯了脊背，毁了身体，却怎么也达不到父母老师要求的高度。
我更疼考完试后孩子们惶恐的眼神儿。
教育天天喊改革，孩子们却越改越累，老师们像无头苍蝇，越改越乱。
全社会功利化的读书目的，也早已让家长和家庭教育进入了一个攀比的怪圈。
作为家长，如何做好孩子的领路人，也就任重而道远了。
斯人已去！撰写此文，一为悼念，二为正在为孩子苦苦挣扎的家庭和为梦想拼搏的孩子们！
文末点亮“在看”，愿逝者安息，生者如斯。
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