比如“那位小姐姐在哭，肯定特别伤心，可能是因为她的气球坏了 。”、“那个阿姨很高兴的样子 ， 是不是因为宝宝学会走路了 。”匹兹堡大学Celia Brownell等人经过研究发现，当孩子习惯描述他人的情绪 ， 他们会收获较好的同理心 。孩子在试图描述他人的情绪的时候，其实也是一种感知的过程 。而且这时候大脑会不自觉地模拟出这种情绪波动，从而让孩子更容易收获同理心 。
同理心是非常奇妙的 ， 就好像孩子亲自体会了他人的境地，对他人的情绪感同身受 。这种共情会让孩子得到更多的感悟，学会乐于助人，学会伸出援手 。这会让孩子在将来达到一种境界，更容易实现精神的满足 。当然 ， 它也可以给孩子带来一些优势，或者赢得更多机会和友善 。关于孩子们同理心的重要性，家长们get到了吗？
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