二安姐姐课堂 | 家庭教育篇--正确认识儿童多动症 _家庭教育

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安姐姐课堂
—第194期—
家庭是人生的第一课堂
父母是孩子最好的导师
我们一起来学习
如何将正确的、科学的
家庭教育进行到底

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如何治疗多动症
儿童多动症是病态，不应歧视，不应打骂，以免加重孩子的精神创伤。我们要理解和接受孩子生病了，积极配合医生治疗，不能打骂孩子。
一般来说，中轻度多动症的孩子应以引导管理为主，不要轻易吃药。家长要辛苦一些，可能要盯着他写作业，完成学习和生活中的种种任务。一般等到孩子上初中后，大脑发育进一步完善，自制力增强，家长也就能松口气了。重度多动症的孩子则需要服药。
药物治疗
目前大多数专家认为，择思达（托莫西?。⒗种瘟贫喽⒎浅Ｓ行?。患儿随着行为的改善，学习成绩也会有所提高，随着情绪的稳定，与同学之间的冲突也会减少。因此，该药也间接地促进了儿童的心理发育。利他林唯一的缺点是，它无法根除这种疾病且需要长期服用。
药物有效剂量因人而异，家长应经常与老师联系，密切观察患儿反应，摸索药物的有效量。若出现食欲减退、头昏、失眠等情况，家长不必惊慌，可稍减量， 2～3周后，患儿即可适应，反应消失。根据个人不同情况，可服用1～5年，但随年龄增长，情况好转，药量可逐渐减少，直至停药。

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如何进行心理辅导
告诉孩子有关多动症的知识。安慰孩子因疾病带来的消极情绪。鼓励孩子树立战胜疾病的信心。提供实例向孩子证明多动症是可以控制的。
如何表扬、鼓励多动症的孩子
表扬要及时：表扬可以不分时间、地点；年龄越小，越要表扬。
表扬方式要恰当：单一方式的表扬，孩子会厌倦，可根据不同年龄、场合采用不同方式。
表扬要具体：具体表扬，孩子能清楚知道自己的优点，增强信心。
表扬每一个进步：不要吝啬表扬，哪怕是小小的进步。
逐步提高对孩子的要求：当一个良好行为形成后，应该逐步提高要求。
表扬已有的优点：更要关注哪怕是微小的进步，这样才能不断进步。
对多动症的孩子，如何批评
【二安姐姐课堂 | 家庭教育篇--正确认识儿童多动症】批评要及时：犯了错误，立即批评，能得到更好的效果。
批评要明确：避免抓不住要点，这样反而会起到反作用。
批评方式要恰当：不能简单地斥责或打骂，应该让孩子想想自己错在哪里。
适当处罚：如参加家务劳动、限制看电视时间等。

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