使用多年的小学教材插图被指“丑”，家长和专家怎么看？( 二 ) _插画

潘知常说，中小学生需要从审美的角度接触世界，“形象大于思想、也先于判断，中小学生们的判断力不够，对社会历史的了解程度也不够，往往会从一些直观、形象的角度切入了解世界，而这恰恰需要我们在插画绘图上下很大功夫，去润物细无声地熏陶他们” 。
“在中小学的教育中，美育教育特别重要，在我们的教材方面，可以提升教材形象潜在的感染力，显然现在人教版的教材没有达到这一要求” 。潘知常称，过去人教版教材积累了很多成功的经验，“比如我们看到的愚公移山、闰土、骏马、老虎，都能够立即为它们所体现的中国风格、中国气派感动。”
什么样的教材适合展示给当下学生？潘知常认为，教材的插画需要既立足中国风格、中国气派，又能够跟上新时代，能够反映当下的精神风貌。”