4、新生儿黄疸 。生后2-3天的新生儿 , 会出现生理性黄疸,有的全身皮肤显著发黄,有的则较轻微,大都于生后8-10天消退,生理性黄疸的出现,是因为:
(1)在胎儿时期,氧气比较缺乏,因此血液中有更多的红细胞来补偿生个红细胞含氧的不足 。出生以后,新生儿已能自己吸氧,不再需要过量的红细胞,于是过量的红细胞被破坏,产生了过量的胆红素 。
(2)肝功能尚未成熟,不能把全部过量的血胆红质变为肝胆红质,以致堆积在血液中,把皮肤和粘膜染成黄色 。黄疸的出生现,是正常的生理现象 , 如果黄疸较重 , 皮肤黄色迟迟不退,应就医诊疗 。
5、新生儿消化道 。新生儿的胃最初只能容不足30毫升的流食,两周内可逐渐增到50毫升左右,新生儿胃容量小,胃的位置呈水平位,故常见新生儿哺乳后溢乳或吐奶 。出生后12 小时开始排出粪便 , 呈深绿色或黑色粘稠糊状 , 称为“胎粪”,它是胎儿在宫内吞入羊水中胎毛、胎脂、角化上皮和肠道分泌液、胆汁等混合物,以后随着哺乳,转为过渡性粪便,逐渐转黄色,胎粪约于3-4日内排尽 。若出生后24小时尚不见胎粪排出,应检查婴儿肛门、腹部,有无肛门闭锁或其他异常 。
新生儿注意有何特点2婴幼儿的注意力有什么特点?
注意是心理活动对一定对象的指向和集中,指向性和集中性是注意的两个基本特征 。人们有无意注意和有意注意两种活动形式 。对新生儿的研究表明,新生的婴儿很早就具有对事物注视的现象,他们对人脸和复杂图形的注视时间最长 。
这是一种无意注意 。若是注意对象过于复杂,可能迅速出现疲劳和注意集中的减弱 。格林堡等把方格、线条、圆点三种图形每种由简到繁分为三级,对婴儿进行实验,结果发现,出生后6周的婴儿对中等复杂刺激物凝视较久,第11周的婴儿对更复杂的刺激物凝视较久 。
2岁以后的幼儿,由于活动能力的增长,生活范围的扩大,开始对周围更多的事物发生兴趣 。因此无意注意迅速发展,只要有趣 , 他可以较长时间专心玩弄一个或一组玩具 , 观察一个物体 。4~6岁的幼儿,无意注意高度发展,开始出现了一种探究心理,有探察一切的愿望 , 喜欢东看看、西摸摸 , 只要是新鲜的东西 , 都会引起他们的注意,有时甚至会把一些机械性玩具故意敲坏,看看里面有什么“秘密” 。
同时,由于言语的`发展,开始能做到使自己的行动服从成人提出的要求,因而注意的有意性逐步发展 。在正确的教育下,到学前期末,幼儿开始具有初步的独立组织和控制自己注意的能力,如上课时能集中注意听讲,能集中注意折纸等等 。
(1)注意范围?。?不稳定 。由于幼儿缺乏经验 , 不能很好地把握事物之间的各种联系 , 所以 , 和成人相比,注意的范围小,只能一个个地注意对象,而成人则可以把几个甚至许多对象集中到一起 。另外,幼儿的注意力易受外界环境的影响而分散 。幼儿缺乏有效的自我控制能力 , 所以,他很难较长时间把注意力稳定地集中在一个目标上 。研究表明,5岁男孩有意识地注意完成某一任务的持续时间,在5分钟左右,5岁女孩和6岁男孩在10分钟左右 。大人则不同,可以专心观察和研究某一事物很长时间 。
(2)随个人需要及情绪转移 。注意力能否集中,与本身的需要与兴趣有明显的关系,
自己需要和感兴趣的事,就比较能引起注意 , 反之则难以注意 。成人也有类似的情况,不过幼儿更明显些 , 例如热天街上的冰棍汽水、公园里的动物、影视片中的武打情节等等 , 都特别容易引起幼儿的注意 。这些特点说明幼儿的注意力不成熟 , 非常需要养成良好的习惯 。
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