大卫活动不可以简略教案小班教案《大卫不可以》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中 ， 让幼儿初步理解故事内容 ， 知道哪些事情是不可以做的 ， 积累中班生活经验 ， 感受大卫的调皮简略捣蛋 ， 模仿妈妈生气的语气讲述“大卫 ， 不可以------” ， 感受妈妈浓浓的母爱 ， 快来看看幼儿园小班《大卫不可以》含反思教案吧阅读 。
文章插图
活动目标：
1.感受早期大卫的调皮不可以捣蛋 ， 模仿妈妈不可以生气的语气讲述“大卫 ， 不可以------” 。
2.语言初步理解故事绘本内容 ， 知道哪些事情是不可以做的 ， 积累生活经验 。
3.设计感受妈妈浓浓的小班母爱阅读 。
4.乐意参与表演 ， 大卫不可以教案图片 ， 大胆学说角色对话 。
5.喜欢早期阅读大班 ， 感受导入阅读的小班乐趣 ， 大卫不可以教案小班 。
活动重难点：
感受大卫的调皮捣蛋 ， 学说妈妈的话“大卫 ， 不可以------” 。
知道妈妈幼儿批评我们是因为反思爱我们 ， 绘本故事大卫不可以教案 。
活动准备：
课件《大卫 ， 不可以小班》
活动过程：
一、观察图片 ， 激发阅读兴趣活动 。
1、师：今天 ， 老师的故事书里也有一位妈妈和一位小男孩 ， 大卫不可以教案的活动过程 ， 早期阅读大卫不可以教案 ， 他的名字叫大卫 ， 咦！大卫正在干什么呢？
师完整：你觉得大卫他想干什么呢？（张开手臂想要拥抱）
他为什么导入绘本要抱抱呢？他想和谁抱抱呢？你们想知道幼儿园吗？我也想知道 ， 那故事我们一起看看这个故事吧！
2、出示大卫拿鱼缸的图片语言
大卫在干什么啊？(拿鱼缸)可是鱼缸这么高他拿不到啊!看 ， 他用了图片不可以什么办法？哇！原来他踩在了书上 ， 可是他还是拿不到 ， 看这鱼缸都要……(妈妈“大卫 ， 不可以”的声音)？
3、出示妈妈生气的图片
这是谁的阅读声音教案？（妈妈语言的）
【绘本故事大卫不可以教案 大卫不可以教案】妈妈看到大卫在那鱼缸心情会怎么样？妈妈为什么会生气呢？（因为大卫踩在书本拿鱼缸 ， 很危险都快要摔倒了简略 ， 所以妈妈生气了）你怎么看出来妈妈生气了呢？大卫的妈妈做了个双手叉腰的动作 ， 让我们幼儿园也来学学妈妈生气的样子 ， 还要学一学对大卫说的话 。
大卫还做了些什么事情呢？让我们到大卫的家里去看一看吧！
4、玩泥巴【天哪！大卫 ， 不可以】
师：站在客厅里的大卫 ， 头上、脸上、手上、腿脚上糊满了黑乎乎的泥巴 ， 头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇 ， 糊在腮帮子处的泥巴上居然有一个长尾巴的虫子 ， 腿上长着草 ， 脚上插着小树枝 。简直是一个小怪物 。干净的地板上留下了两串黑脚印和从身上掉下来的黑泥巴 。
师：妈妈过程看见了会怎么说呢？
小结：是呀 ， 大卫 ， 不可以把身上和地板上搞得教案这么脏 ， 真是太不讲卫生了 。
5、打棒球导入【大卫！不可以在屋子里玩！】
师：大卫可喜欢运动了 ， 会在哪里运动呢？家里故事打棒球 ， 这样做会怎么样？那我们赶紧告诉大卫吧：大卫 ， 不可以在家里玩 。（花瓶碎了的声音）
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